p高职燃气级专业课程设计及实习指导书_图文.docxVIP

PAGE

1-

p高职燃气级专业课程设计及实习指导书_图文

第一章燃气级专业课程设计概述

(1)燃气级专业课程设计是高职教育中培养学生实际操作能力和工程实践技能的重要环节。通过课程设计，学生能够将所学理论知识与实际工程问题相结合，提高解决实际问题的能力。课程设计旨在培养学生的创新思维、团队协作精神和工程意识，使其具备从事燃气行业相关工作所需的专业技能。

(2)燃气级专业课程设计通常包括燃气设备选型、系统设计、施工图绘制、设备安装与调试等内容。在设计过程中，学生需要掌握燃气设备的性能参数、系统运行原理以及相关规范标准，确保设计方案的合理性和安全性。此外，课程设计还要求学生具备一定的计算机应用能力，能够熟练使用相关设计软件进行绘图和计算。

(3)燃气级专业课程设计的教学过程注重理论与实践相结合。教师通过案例教学、现场教学等方式，引导学生了解燃气行业的现状和发展趋势，掌握燃气工程的基本知识和技能。同时，课程设计过程中，学生需要与教师、同学进行充分沟通与交流，共同解决设计过程中遇到的问题，从而提高团队协作能力和沟通能力。

第二章燃气级专业课程设计内容与要求

(1)燃气级专业课程设计的内容涵盖了燃气供应系统的规划、设计、施工及验收等全过程。以某城市燃气供应系统设计为例，设计过程需遵循国家相关标准规范，如《城镇燃气设计规范》GB50028-2016，确保系统满足居民用气、商业用气及工业用气等多方面需求。系统设计包括气源选择、输配管道设计、储气设施设计、调峰设施设计等，其中输配管道设计需考虑管道材料、直径、压力等级等因素，确保输配系统的安全性和经济性。

(2)在课程设计中，对燃气设备的选型要求严格。以家用燃气灶具为例，需根据用户需求选择合适的热负荷、热效率、燃烧稳定性等参数的设备。例如，某型号家用燃气灶具热负荷为3.2kW，热效率≥60%，一氧化碳排放量≤0.02g/h。设备选型还应考虑环境适应性、安全可靠性及维护保养等因素。在实际设计过程中，教师会提供具体案例，让学生结合实际情况进行分析，从而提高学生综合运用专业知识的能力。

(3)燃气级专业课程设计对图纸质量有严格要求。以施工图绘制为例，要求图纸清晰、标注准确、尺寸规范。以某燃气管道施工图为例，管道直径为DN100，壁厚为6mm，材料为钢管。图纸中需标注管道坡度、转弯半径、支吊架位置等参数，以确保施工过程的顺利进行。此外，设计过程中还需考虑施工安全、环境保护及施工周期等因素。通过课程设计，学生可以熟练掌握施工图的绘制方法，提高实际工程操作能力。

第三章燃气级专业实习指导

(1)实习初期，学生应熟悉实习单位的基本情况，包括组织架构、主要业务、安全生产规定等。通过参观学习，了解燃气行业的整体运行模式和安全生产的重要性。同时，学生应积极参与实习单位的日常工作中，如设备维护、现场巡检等，初步掌握燃气设备的操作技能。

(2)在实习过程中，学生应重点学习燃气设备的安装、调试及故障排除。以燃气锅炉为例，学生需了解锅炉的运行原理、结构组成、操作流程等，并实际参与锅炉的安装和调试。在遇到故障时，学生应在指导下分析原因，提出解决方案，并协助工程师进行故障排除。

(3)实习后期，学生应关注燃气工程的实际施工过程，如管道铺设、阀门安装、设备调试等。通过参与现场施工，学生能够将理论知识与实际操作相结合，提高工程实践能力。此外，学生还应学会与团队成员沟通协作，共同完成燃气工程项目的实施。实习结束后，学生应撰写实习报告，总结实习期间所学所得，为今后的职业生涯打下坚实基础。