道德与法治一年级上册部编版第13课我们小点声第一课时课件.pptx

第13课我们小点声第1课时部编版道德与法治一年级上册1

同学们，我们常说，言行多一分文明，生活多一分精彩。声音的大小也能体现我们的文明程度。我们看一则报道。

教室是学习的场所，为了保证教学质量，维护教育秩序，我们需要在教室保持安静。课堂上需要保持安静，自习课也要保持安静，以免影响其他人学习。教室里面有点吵

校园里课间的说话声和打闹声高达110分贝，50分贝左右的噪声会影响睡眠；70分贝以上的噪声能使人心烦意乱，精神不集中；如果长时间在90分贝以上的噪声环境中生活，会损害听力并引发疾病。所以下几种情形要小点声。

关教室的门过于用力，声音很大，会惊吓到他人。所以注意关教室门时，要注意用力要轻。

在教室讨论问题声音过大，吵得互相听不清。几位同学研究问题时，声音要适量，以免影响他人，或导致对方同学听不清，影响问题解决。

在教室搬动椅子，椅子和地摩擦发出的声音太响，噪音很是刺耳，影响别的同学。搬动椅子时，要轻拿轻放，避免发出噪音。

下课时，在教室外面追逐打闹，叫喊等，会打扰到别人。下课时我们尽量走出教室适量活动，一是放松心情，二是玩玩游戏?，减轻学习带来的紧张情绪和疲劳，课间静玩，远离打闹。

我们的教室有时也很吵……在早上晨读前，课间操时，中午或下午放学时，有时也很吵。所以这些时候，我们要注意一定要小点儿声。

为了我们拥有一个良好的学习环境，让我们做个小小“调音师”吧！

分小组讨论问题时，尽可能的压低声音，不影响别的小组，还要顺畅解决自己的问题。

和同学借东西时，不要大嚷，要轻声询问，然后等待同学同不同意。

怎样做到小点儿声呢？做个警示牌，时刻提醒自己。

不同的场合需要不同的音量，有时要轻声，有时要响亮，小小“调音师”会怎么做呢？

上课要发言，先举手，大胆发言，要声音洪亮、清晰，让每个同学都能听到，同时要注意语速，不宜过快也不宜过慢。

案例：从2017年10月起，浙江杭州市凤凰小学正式推出“轻声教育”，要求学生在不同场合使用相应等级音量说话。校长缪华良接受记者采访时称，国民素养要具备国际水准，其中很重要的一条就是——不同的场合控制说话的音量。比如下面什么场合适合什么音量。

声控教育一级音量是悄悄话，二级音量是轻声说，三级音量正常讲，四级音量大声诵，五级音量高声喊。每个音量等级都附有使用场合，比如，上课、书吧看书、集体会议、餐厅就餐、升旗仪式、自习课时要做到0级音量不出声；自习课上需要问同桌或者和别人面对面交流的时候，就要使用一级音量悄悄话；小组讨论或者走廊上交流要使用二级音量轻声说；课堂回答问题、课间交流使用三级音量正常讲，演讲、朗诵时是四级音量大声诵；运动声助威、体育课上点名报数就要用到五级音量高声喊。

雨点儿的音量有大有小，我们的声音音量也是有大有小的呢！在不同的场合，使用不同的音量，做一个懂文明、有修养的人。希望我们们都能成为“小小调音师”，做优化校园环境的文明使者。