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预防肺结核主题班会教案

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预防肺结核主题班会教案

预防肺结核主题班会教案

一、活动目标

1.认识了解肺结核，知道肺结核的传播途径，掌握预防措施。

2.增强学生自我防范意识，减少肺结核的发生和传染。

3.培养学生良好的卫生习惯。

二、活动准备

1.准备相关结核病知识宣传资料。

2.准备结核病案例分析。

3.准备活动过程所需的课件、视频等。

三、活动过程

（一）导入新课

通过多媒体播放结核病宣传片，让学生了解结核病的危害和防治的重要性。

（二）认识肺结核

1.什么是肺结核？

肺结核，亦称“肺痨”。是一种由结核分枝杆菌感染引起的呼吸系统传染病。病灶常位于肺组织、气管、支气管和胸膜部位。

2.肺结核有哪些症状？

肺结核一般表现为咳嗽、咳痰、咯血痰或痰中带血。发热也是肺结核的常见症状之一，大多数为长期不规则低热。除咳嗽、咳痰外，肺结核的常见体征包括盗汗、胸痛等。但是，这些症状并不是每个患者都会出现，且不同患者表现出的症状可能有所不同。部分无症状感染者则可能没有任何不适。

3.肺结核的传播途径

（1）传染源：排菌的肺结核患者是本病的传染源，结核菌主要通过呼吸道传播。

（2）传播途径：肺结核是呼吸道传染病，通过病人咳嗽、打喷嚏、大声说话产生的飞沫传播。

4.谈谈身边的结核病人及预防措施

（三）讨论交流

结合身边的实例，谈谈如何预防结核病？说说日常生活中如何保护自己？说说预防结核菌的方法。

（四）拓展延伸

1.案例分析：某校高一学生王某因咳嗽、咯血到某医院就诊，医生通过检查发现其肺部有病灶，并检测出结核杆菌阳性，最终确诊为肺结核。据调查，王某所读学校中有多个班级先后有多名学生出现类似症状，医院怀疑是班级中某位同学患有传染性肺结核，而该生并不知道自己携带病菌已感染了多个班级的学生。通过调查了解，该生平时注意卫生，并不知道自己已经感染了结核菌，也没有表现出任何症状。请分析案例：该生是否会发展成肺结核？为什么？学校应该采取哪些措施？

2.知识拓展：家庭预防结核病的知识（包括隔离治疗、开窗通风、注意饮食营养和卫生、不随地吐痰等）

（五）小结作业

1.小结：通过本次班会认识到肺结核的相关知识，增强自我防范意识，养成良好卫生习惯。

2.作业：向家长宣传有关结核病的知识，提醒家人注意卫生、关心自己身体。

四、活动反思

本次班会活动通过多媒体导入新课，通过认识肺结核、讨论交流、拓展延伸等环节使学生了解结核病的相关知识，增强自我防范意识，养成良好的卫生习惯。案例分析帮助学生更好地理解结核病的传播途径和预防措施。知识拓展帮助学生了解家庭预防结核病的知识。本次班会活动形式多样、内容丰富，适合学生的心理特点，达到了预期的目标。

预防肺结核主题班会教案

一、教学目标：

1.知识目标：通过班会课的学习，使同学们了解肺结核的相关知识，掌握预防肺结核的方法。

2.能力目标：培养学生的自我保护意识，树立结核病防治宣传员的责任意识。

3.情感目标：通过小组讨论、演讲等活动形式，使学生懂得如何预防肺结核，减少其危害，从而使学生提高对预防肺结核的认识水平。

二、教学重点：

了解肺结核的危害，掌握预防肺结核的方法。

三、教学难点：

树立结核病防治宣传员的责任意识。

四、教学准备：

1.教师在平时注意培养学生搜集整理资料的意识和能力，成立学生肺结核预防兴趣小组，通过各种途径查找有关肺结核的资料。

2.教师在班内组建“小卫士”组织，开展预防肺结核专题活动。明确小组成员及负责的各项任务（资料搜集、图片制作、结核病知识讲解等）。

五、教学过程：

（一）导入新课

教师：同学们，在我们生活的地球上，存在着许多的自然灾害和人类社会所制造的灾难，它们时刻威胁着人们的生命财产。今天，我们就来学习有关“自然灾害和人为灾害”中的一种，那就是传染病。关于传染病，我们曾经学习过麻疹和肝炎等疾病的知识，传染病也有许多预防措施。那么，什么是传染病？它又是如何发生的呢？我们又该如何预防呢？这就是我们本节课要讨论的问题。

（二）展示目标

教师：通过本节课的学习，我们希望同学们能够了解肺结核的相关知识，掌握预防肺结核的方法。

（三）合作探究

1.组织学生交流查找的有关肺结核的资料，教师也准备一些有关肺结核的资料进行交流。教师根据学生和资料的情况进行总结。（多媒体展示）

教师：通过交流和总结，我们了解到肺结核是一种呼吸道传染病，它主要是由于感染结核杆菌引起的。肺结核患者是主要传染源，主要传播途径是经空气传染。那么，我们怎样预防肺结核呢？首先我们要加强锻炼，增强体质，这是预防肺结核的基础。第二，搞好环境卫生，消灭空气和环境中的结核杆菌；再次，如果身边