人教版初中生物辅导资料-第五单元第二、三章检测卷.pptxVIP

;;快速对答案;快速对答案;快速对答案;1.在动物的运动方式中，能适应更广阔空间生活的是()

A．游泳 B．爬行

C．行走和跳跃 D．飞行;2.关节的结构中，可以减少骨与骨之间的摩擦，缓冲震动的是()

A．关节囊 B．关节窝

C．关节软骨 D．关节头;返回;4.端午节吃粽子、划龙舟。从运动系统的组成看，划龙舟时运动的动力来自()

A．骨 B．骨骼

C．骨骼肌 D．关节;5.在日常生活中，我们做过许多次推门的动作。下列有关这个动作的分析正确的是()

A．推门动作很简单，不需要神经系统的协调

B．完成这个动作一定要消耗能量

C．推门时肱二头肌会收缩，肱三头肌会舒张

D．完成这个动作时，相关的骨和关节都起杠杆作用;6.如图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是()

A．关节由关节头、关节窝、关节腔和

关节软骨组成

B．②是关节囊，与①④共同围成③

C．②与关节的牢固性有关

D．关节软骨和关节腔内的滑液，增强

了关节的灵活性;7.下列动物与其运动方式不相符的是()

A．蚯蚓——爬行 B．青蛙——跳跃、游泳

C．家鸽——飞行 D．白鳍豚——游泳;8.科学家发现，当有捕食者靠近时，海胆幼虫会一分为二，从而因体形变小而免于被捕食者发现。这种行为属于()

A．取食行为 B．繁殖行为

C．防御行为 D．后天学习行为;9.菜青虫喜欢取食卷心菜或油菜的叶片，这是一种什么行为()

A．先天性行为 B．后天学习行为

C．先天和后天的共同行为 D．先天学习行为;10.“桃花深处蜜蜂喧”，蜂王留守蜂巢，工蜂外出采蜜，蜜蜂的这些行为是()

①先天性行为②学习行为③由遗传因素决定④由环境因素决定

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④;11.下列关于“探究小鼠走迷宫获取食物的行为”这一实验的分析错误的是()

A．实验前应将实验用的小鼠进行饥饿处理

B．小鼠在迷宫中经过几次“尝试与错误”后获取食物，这是一种学习行为

C．这种行为只与遗传因素有关，而与环境因素无关

D．小鼠的这种行为与黑猩猩钓取白蚁属于同一类型的动物行为;12.八年级研究性学习小组的同学对动物??为作了下列叙述，你认为正确的是()

A．动物的先天性行为是由遗传物质所决定的

B．动物的学习行为与遗传因素无关

C．白蚁营群体生活的行为属于繁殖行为

D．乌贼遇敌害时喷出“墨汁”属于攻击行为;13.下列动物中，学习能力最强的是();14.蜂巢中，蜜蜂的数量可达几千只，蜂后负责产卵，雄蜂交配，工蜂采蜜。这些行为从发生看是先天性行为，从功能看是社会行为，判断这两种行为的依据分别是()

A．与生俱有，数量多 B．与生俱有，分工合作

C．学习获得，数量多 D．学习获得，分工合作;15.自然界中动物的运动方式和行为多种多样，下列有关动物运动和行为的叙述，不正确的是()

A．动物的运动有利于获取食物

B．动物的运动有利于主动逃避敌害

C．动物的行为都是生来就有的

D．动物的行为与生活环境有密切的关系;16.下雨之前，经常可以看到蚂蚁大军有组织地迁往高处，这一现象说明蚂蚁具有()

A．取食行为 B．社会行为

C．攻击行为 D．繁殖行为;17.在一群狒狒中，作为首领的狒狒在群体内部优先享有食物和配偶，优先选择栖息场所，其他成员对它做出顺从姿态，对它的攻击不敢反击，以上体现了狒狒()

A．群体内部形成一定的组织

B．成员之间有明确的分工

C．群体中形成一定的等级

D．群体中的合作;18.下列现象中，体现了动物具有信息交流行为的是()

A．飞蛾扑火 B．蚂蚁搬家

C．青蛙游泳 D．麻雀觅食;19.下列关于动物社会行为的描述，错误的是()

A．群体内部往往形成一定的组织

B．具有社会行为的哺乳动物群体中，通常有一个首领

C．有的群体中还形成等级

D．通过“语言”交流的动物都有社会行为;点拨：捕获的蚂蚁必须来自同一个蚁穴，以免影响实验结果，A错误；实验所用的蚂蚁最好饲养一段时间后，使它处于饥饿状态，这样更利于实验观察，B正确；实验过程中用手对调两根小木条会影响实验结果，C正确；实验用的木条大小、长短要一致，以免影响实验结果，D正确。;21.松鼠将松子埋藏在地下，在适宜的条件下，埋藏的松子就会萌发，这体现了动物在生物圈中的作用是()

A．维持生态平衡 B．促进物质循环

C．帮助植物传粉 D．帮助植物传播种子;22.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是()

A．维持生态平衡

B．帮助植物传粉

C．促进生态系统的水循环

D．帮助植物传播种子;2