教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷（达标题）.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.测量物体长度时，测量计划是（?）。

②在相连处画线做记号

②选定起点和终点

③数一数测量结果

④每个单位之间要首尾相连

A.④②③①???B.②④①③????C.①②③④

2.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（?）

A.一个小组一个小组轮流测量

B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可

C.选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行

D.老师测量，学生观察

3.小曼用做好的纸带测量铅笔的长度，结果是（?）个格的长度。

A.6?????B.7?????C.8

4.给下列测量步骤排序（??）。

（1）数一数一共几拃

（2）一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）

（3）在相连处画线做记号

（4）从桌角开始

A.（4）（2）（3）（1）????B.（2）（3）（4）（1）????C.（1）（2）（3）（4）

5.给下列测量步骤排序正确的是（?）。

①从桌角开始

②在相连处画线做记号

③数一数一共几拃

④一拃接一拃（每拃的指尖相连）

A.④③②①????B.①④②③????C.②③④①

6.尺子和测量纸带对比，有哪些相同点？（??）

A.是世界通用的?????B.有等距离的刻度?????C.不可以弯曲????D.以上都不是

二.填空题(共6题，共28分)

1.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）等物体来帮助测量。（任写三个）

2.在用物体测量时，要注意（???）相连。

3.常用的尺子种类有（???）、（???）、（???）等。

4.观察物体靠（???）、（???）、（???）等方法。

5.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（???）、（???）再（???）进行比较。

6.使用纸带和尺子测量，（???）测量的结果更精确。

三.判断题(共6题，共12分)

1.为了保证公平，举行跳远比赛时，必须保证从同一条起跳线起跳。（?）

2.软尺可以测量身高。（??）

3.测量需要知道起点、终点和长度。（??）

4.测量纸带能够弯曲。（??）

5.对比尺子，纸带的优点是测量结果更标准，缺点是更容易坏。（?）

6.测量长度时，一个物体只测量一次就可以。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

??6个?????差一点2根?????3块半

五.简答题(共2题，共10分)

1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

2.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

六.综合题(共3题，共14分)

1.小红正在测量下面方桌的边长和高度，请你帮她完成表格。

2.如下图，1号、2号、3号、4号、5号五支笔，你能比较出它们的长短吗？按从短到长的顺序排一排吧。

排序：（???）

3.子涵在测量桌子的宽度和高度，请你帮他完成表格吧！

桌子的宽度：

桌子的高度：

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.C

4.A

5.B

6.B

二.填空题

1.纸带；棉线；小棒

2.首尾

3.卷尺；直尺；软尺

4.看；闻；摸

5.起点；终点；在纸带上标出纸蛙跳了多远

6.尺子

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。

2.纸带和尺子的材质不同；刻度的间距不同。（答案不唯一）

六.综合题

1.3；4

2.13254

3.3；6