概率论与随机过程.ppt

例1:设P(A)=1/3,P(B)=1/2,

(1)若事件A，B互不相容，求P(B?A);

(2)若A真包含于B，求P(B?A);

(3)若P(AB)=1/8,求P(B?A)。解:（1）先用图来分析。若A,B互不相容，则P(B?A)=P(B)=1/2;(2)若A真包含于B，则因为B?A=B-A,从而P(B?A)=P(B-A)=P(B)-P(A)=1/2-1/3=1/6;(3)利用B?A=B-A=B-AB,得：P(B?A)=P(B-AB)=P(B)-P(AB)=1/2-1/8=3/8.第31页,共36页，星期六，2024年，5月例2:在1～1000的整数中随机地取一个数，问取到的整数既不能被6整除，又不能被8整除的概率是多少？解:设A为事件“取到的数能被6整除”，B为事件“取到的数能被8整除”则所求概率为

又由于一个数同时能被6与8整除，就能被24整除，因此所求概率为p=1-{P(A)+P(B)-P(AB)}=1-166/1000-125/1000+41/1000=0.75第32页,共36页，星期六，2024年，5月例3.考试时共有N张考签，n个同学参加考试(n?N),被抽过的签立即放回，求在考试结束后，至少有一张考签未被抽到的概率。0)(,1)(,21121==-NnNAAAPNAAAPLLLL解：设考签编号为1,…,N，事件Ai={第i号考签未被抽到}，i=1,…,N.则容易求得第33页,共36页，星期六，2024年，5月()()()nniNNiinNNNnnNnnNNNNjijiNiiNNiNCNCNNCNNCAAAPAAPAPAAAPP--=+-++---=-++-=èèè=???-=----￡￡=11112212111121)1(01)1(21)()1()()()()(LLLL到至少有一张考签未被抽第34页,共36页，星期六，2024年，5月小结：求事件的古典概型应注意几点：(1)选择适合解决该问题的实验与样本空间，正确计算样本空间的基本事件数，与所求事件所含的基本事件数，避免重复计算或漏算。(2)利用事件间的关系与运算，把所求概率的事件表示为容易求得其概率的一些事件的运算，在利用概率的性质计算出所要求的概率，是常用的方法。第35页,共36页，星期六，2024年，5月作业：P.259.第36页,共36页，星期六，2024年，5月**不行，只是近似值。**这种确定概率的方法曾是概率论发展初期的主要方法．故所得的概率称为古典概率．**作为一个模型，许多场合只要将“甲物”“乙物”，“正品”“次品”比作白黑球，套用此模型。在产品检验方面有广泛应用。**从中看出，取a+b个球，一次取出与一个一个取取a+b次，效果是一样的。因此分析为排列或组合均正确，但两种方式的样本空间不一样，求P(A)时分子分母应在同一样本空间中计算。**这种模型在许多情况下可应用，只要将“甲物”，“乙物；”正品”，“次品”等比作黑球与白球，即可套用这一模型的解法，因而此模型在产品检验等方面有广泛的应用。**许多表面上提法不同的问题，实际上都可归结为此模型：例如（1）n个质点投入N个格子，每质点以1/N的概率落入格内，求不出现空格的概率。（2）n个乘客，乘车途径N个车站，设每乘客在每站下车的概率为1/N，求第一站有k个人下车的概率。**总结:任意366个人至少二人生日相同是必然条件，

而64个人生日相同的概率已达0.997,得到与实际想象的366人几乎一样的结论,这是我们直接经验之想不到的.**实际意义：抽签先抽后抽是否公平？由本题的结论，抽签是公平的。但为什么有时感到不公平，以后用条件概率解决。概率论与随机过程2．概率的统计定义由于当实验次数n较大时，频率fn(A)=nA/n会稳定于某一常数p，因此可将A的概率定义为:P(A)=p。在大量实验中，随机事件发生的频率具有稳定性。分析:当n充分大时，fn(A)稳定在某数p的附近；另一方面，若事件A出现的可