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数智时代新闻传播专业互动式教学改革的创新探索

目录

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、理论框架与研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

2.1理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1.1教育技术理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1.2新媒体理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1.3交互式学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2.1文献综述法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.2.2案例分析法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.2.3问卷调查法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.2.4深度访谈法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

三、数智时代背景下新闻传播专业教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.1传统教学模式回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.1.1课堂讲授模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.1.2小组讨论模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.2当前教学模式的局限性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.2.1学生参与度不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.2.2教学内容更新滞后．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.2.3实践环节薄弱．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

四、互动式教学改革的理论模型构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.1互动式教学的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.1.1定义阐释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.1.2特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.2互动式教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.2.1建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.2.2社会互动理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

4.2.3技术整合理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

4.3互动式教学实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.3.1教学设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.3.2教学资源开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

4.3.3教学过程管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

五、数智时代下互动式教学改革的实践路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

5.1课程内容与结构的优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

5.1.1课程内容的数字化重构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

5.1.2课程结构的逻辑性设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

5.2教学方法与手段的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

5.2.1翻转课堂的实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

5.2.2在线协作学习