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课例研究组织的基本环节与要求
目录
课例研究组织的基本环节与要求（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、课例研究概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1课例研究的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2课例研究的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、课例研究组织的基本环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1选题与准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1.1确定研究主题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1.2组建研究团队．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.1.3收集相关资料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.2观察与记录．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.2.1观察教学活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.2.2记录观察数据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.3分析与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.3.1数据整理与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.3.2团队讨论与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.4改进与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.4.1制定改进计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.4.2实施改进措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.5反思与总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.5.1教学实践反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.5.2研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
三、课例研究组织的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
3.1研究者要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
3.1.1理论素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
3.1.2实践能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
3.1.3团队合作精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
3.2研究过程要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
3.2.1确保研究真实、客观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
3.2.2注重数据收集与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
3.2.3强调反思与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.3研究成果要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.3.1形成有价值的成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.3.2促进教师专业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.3.3推动教育教学改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
课例研究组织的基本环节与要求（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
1.1课例研究的背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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