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情景模拟联合角色扮演法在养老护理员技能培训中的应用效果研究

目录

情景模拟联合角色扮演法在养老护理员技能培训中的应用效果研究（1）

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（三）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、理论基础与方法论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（一）情景模拟与角色扮演理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（二）研究方法与设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（三）数据收集与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、情景模拟联合角色扮演法实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（一）培训准备阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（二）情景模拟与角色扮演实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（三）培训过程中的注意事项．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

四、情景模拟联合角色扮演法应用效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（一）培训效果评价指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（二）实证研究结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（三）培训效果对比分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

五、案例分析与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（一）成功案例介绍与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（二）存在问题及改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（三）案例启示与借鉴意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（二）未来研究方向与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（三）实践建议与推广应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

情景模拟联合角色扮演法在养老护理员技能培训中的应用效果研究（2）

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

1.3研究方法与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.1情景模拟联合角色扮演法概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.2养老护理员技能培训现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.3情景模拟联合角色扮演法在护理培训中的应用研究．．．．．．．．．．38

研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.1研究对象与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.2研究工具与指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.3数据收集与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

研究实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

4.1实验组与控制组设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．