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新课标背景下语文大单元教学策略研究
目录
新课标背景下语文大单元教学策略研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、新课标背景下的语文教学概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
新课标背景下的语文教学特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
新课标背景下的语文教学要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
三、大单元教学策略研究的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
提高教学质量和效率的需要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
培养学生核心素养的需要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
顺应教育教学改革趋势的需要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
四、语文大单元教学策略研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
大单元教学设计的原则和方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（1）整体性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（2）连贯性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（3）灵活性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（4）实践性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
大单元教学中的课堂组织形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（1）小组合作教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（2）情境教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（3）项目式教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
大单元教学策略的实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（1）课前准备阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（2）课堂教学阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（3）课后巩固阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
五、新课标背景下语文大单元教学的实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
六、面临的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
教师教学理念的转变与提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
教学资源的整合与优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
学生学习方式的引导与培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
七、对策与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
加强教师培训和研修．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
开发利用优质教学资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
注重学生个体差异，实施差异化教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
八、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
对未来研究的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
新课标背景下语文大单元教学策略研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
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