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教科版三年级上册科学第一单元水测试卷精品【有一套】.docxVIP

教科版三年级上册科学第一单元水测试卷精品【有一套】.docx

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教科版三年级上册科学第一单元水测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.夏天,人们穿着深色的衣服,大量出汗后,衣服会出现许多印花,出现这种现象的原因是(??)。

A.汗水中含有无机盐,水分蒸发后,无机盐便留在衣服上

B.空气中的尘土吸附在衣服上

C.制作衣服时用的原料

2.食盐和沙子混合后的总质量与混合前两者的总质量相比(??)。

A.混合前重????B.混合后重????C.没有变化

3.将食盐和水的混合物进行分离的方法是(??)。

A.用滤纸过滤?????B.用筛网分离?????C.用蒸发的方法分离

4.在做过滤实验的时候没有用到的是(??)。

A.漏斗?????B.玻璃棒?????C.酒精灯

5.当水的温度下降到(??)的时候,水开始结冰。

A.4℃?????B.-4℃?????C.0℃

6.零下温度数值越大,表示(??)。

A.温度越高????B.温度越低????C.温度不变

二.填空题(共6题,共28分)

1.两种或多种物质混合而成的物质叫(???)。

2.在探索食盐溶解快慢是否有温度有关的实验时,我们至少要用(???)只杯子。在一只杯子里加入(???)水,另一只杯子里加入等量的(???)水。放入杯中的食盐应该(???)(选填“一样多”或“不一样多”),放入时应该(???)(选填“同时放入”或“先后放入”)

3.下雨后,地面会有积水,等晴天以后,这些水会变成(???)跑到空气中去。

4.冰是(???)态的水,水是(???)态,水蒸气是(???)的水。

5.20℃室温情况下,50毫升水中大约能溶解(???)克食盐。

6.水在自然界有各种形态--云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气即水在自然界同时以(???)态、(???)态和(???)态存在。

三.判断题(共6题,共12分)

1.物质溶解于水后变成肉眼看不见的微粒。(??)

2.把一杯食盐溶液放在窗台上,杯子里食盐也会被蒸发掉。(??)

3.我们熄灭酒精灯用嘴吹最方便。(?)

4.除了水,别的物质都不会发生状态变化。(??)

5.只有加热的方法才能加快水的蒸发速度。(??)

6.纸撕碎后,形状发生了变化,但本质没变。(??)

四.连线题(共1题,共6分)

1.快乐连连看。

升温

降温加快溶解

搅拌

静置不能加快溶解

研磨成粉

压缩成块

五.简答题(共4题,共23分)

1.在做探究加快溶解的实验时,你是怎么比较食盐溶解的快慢呢?

2.食盐和水是怎样分离的?分离后水到哪里去了?

3.在做水能溶解的实验时,为什么要将食盐和小苏打一份一份地加入?

4.水和水蒸气有什么相同和不同?

六.综合题(共3题,共21分)

1.逸楠同学在研究食盐溶解与哪些因素有关时分别把15克食盐倒入四个杯子,第一杯用100毫升的冷水搅拌,第二杯用100毫升的冷水不搅拌,第三杯用100毫升的热水搅拌。第四杯用100毫升的热水不搅拌。溶解时间记录如下:

(1)要想研究水的温度对溶解的影响,应该用第(???)杯和第(???)杯进行对比实验,这个实验改变的条件是(???),不改变的条件是(???)、(???),从实验结果来看,(???)能加快溶解的速度。

(2)如果我们拿第一杯和第二杯做对比实验,改变的条件是(???),不改变的条件是(???)等,从这组实验结果来看,(???)能加快溶解的速度。

2.下面是过滤实验所用的装置,请在图中填写各部分仪器的名称。

3.学生用吸管朝冰块一个部位吹气,被吹热气的部位冰融化的快。这个现象说明了什么?

小结:这个实验说明了(???),可以加快冰块的(???)速度。

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.C

4.C

5.C

6.B

二.填空题

1.混合物

2.两;热;冷;一样多;同时放入(第二三空可交换)

3.水蒸气

4.固;液;气

5.18

6.气;液;固

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如下:

五.简答题

1.对比两个杯子中食盐量剩余的多少来比较食盐溶解的快慢。

2.①将盐水溶液倒入蒸发皿,放在三脚架上加热。②边加热,边搅拌。当有白色颗粒出现时,熄灭火焰,用余温将白色颗粒慢慢烘干。③收集蒸发皿中的白色颗粒。水加热变成水蒸气,蒸发到空气中去了。

3.避免一次加入过多,导致个能冶胖,以实验结果不准确。

4.相同点:无色、无味、透明

不同点:水是看得见、摸得着,水蒸气是看不见、摸不着。

六.综合题

1.一;三;水温;搅拌;水量;加热;是否搅拌;水温;搅拌??

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