分析化学专业硕士学位研究生培养方案后勤服务处.docxVIP

PAGE

1-

分析化学专业硕士学位研究生培养方案后勤服务处

一、培养目标与指导思想

(1)分析化学专业硕士学位研究生的培养目标是培养适应社会主义现代化建设需要，具有扎实的分析化学基础理论、专业知识及实验技能，能在科研机构、高等院校、企事业单位从事分析化学及相关领域的研究、教学、技术开发、管理等方面工作的应用型高级专门人才。培养过程中，我们将以立德树人为根本，以服务国家战略需求为导向，强化学生创新意识、实践能力和团队协作精神，力求培养出具有国际视野、能够解决复杂分析化学问题的复合型人才。

(2)在指导思想方面，我们坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针，深入实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略。具体而言，我们将紧密结合国家重大战略需求，立足分析化学学科前沿，坚持理论联系实际，注重培养研究生的创新精神和批判性思维。通过优化课程体系、改革教学方法、加强实践教学，使研究生能够在分析化学领域形成系统完整的知识体系，提高解决实际问题的能力。例如，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的要求，我们每年都会邀请国内外知名分析化学专家来校授课，拓宽研究生的国际视野。

(3)在实施过程中，我们将采取以下措施确保培养目标的实现：一是加强师资队伍建设，优化师资结构，提高教师的教学水平和科研能力；二是强化实践教学环节，为学生提供充足的实验设备和实践机会，提高其动手能力和创新能力；三是加强与企业的合作，开展产学研结合，为学生提供实习和实践平台；四是加强国际交流与合作，鼓励研究生参加国际学术会议，提高其国际竞争力。以2019年为例，我校分析化学专业研究生共发表高水平学术论文50余篇，其中SCI收录论文30篇，学生参与国际学术交流项目20余项，充分体现了培养目标的实现。

二、培养规格与学位要求

(1)分析化学专业硕士学位研究生的培养规格要求学生具备扎实的化学基础知识，深入掌握分析化学的基本理论、方法和实验技能。学生应系统学习化学分析、仪器分析、环境分析、生物分析等相关课程，了解分析化学领域的前沿动态。具体要求包括：完成规定的学分，通过学位课程考核；掌握分析化学实验技能，具备独立开展实验研究的能力；撰写并提交学位论文，论文内容应具有一定的创新性和实用价值。

(2)学位要求方面，分析化学专业硕士研究生应具备以下条件：一是学术水平，论文应具有一定的理论深度和实际应用价值，能在相关领域产生积极影响；二是科研能力，具备独立开展科学研究的能力，能够运用所学知识解决实际问题；三是创新能力，具有创新思维和独立思考的能力，能够在分析化学领域提出新的观点和方法；四是综合素质，具备良好的职业道德、团队协作精神和沟通能力。

(3)学位授予标准要求学生在规定学习年限内完成培养计划，达到培养规格。具体标准包括：完成所有学位课程，并通过考核；完成学位论文，并通过答辩；参与学术交流，发表学术论文；参与社会实践，提升综合素质。以我校为例，分析化学专业硕士研究生学位授予合格率达到95%以上，其中优秀率达到30%。

三、课程设置与教学安排

(1)分析化学专业硕士学位研究生的课程设置分为公共课、专业基础课、专业课和实践环节。公共课包括英语、政治理论、计算机应用等，占总学分的30%。专业基础课包括无机化学、有机化学、物理化学、分析化学等，占总学分的40%。专业课包括现代分析化学、仪器分析、环境分析、生物分析等，占总学分的20%。实践环节包括实验课、实习、毕业论文等，占总学分的10%。以2020年为例，共有180名学生参加分析化学专业硕士学位课程学习，其中公共课平均修读学分达到24学分，专业基础课平均修读学分达到32学分。

(2)教学安排上，我们采用理论教学与实践教学相结合的方式。理论教学以课堂讲授为主，辅以在线课程、研讨会等形式。专业课如现代分析化学、仪器分析等课程，每学期安排32学时，其中24学时为课堂讲授，8学时为实验操作。实践教学环节包括实验课和毕业论文，实验课每学期安排16学时，旨在提高学生的实验技能和动手能力。毕业论文环节，学生需在导师指导下完成论文撰写，论文答辩环节安排在毕业前一个月。

(3)在教学方法上，我们注重启发式教学和案例教学。例如，在分析化学实验课程中，通过设置综合性实验项目，引导学生自主探究实验原理和操作方法。此外，我们还邀请企业专家、行业领军人物为学生进行专题讲座，分享实际工作经验和行业动态。以2019年为例，共邀请10位行业专家进行讲座，覆盖了分析化学领域的多个方向，有效提升了学生的实践能力和行业认知。

四、实践环节与创新能力培养

(1)实践环节是分析化学专业硕士研究生培养的重要环节，旨在提升学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。我校分析化学专业硕士研究生实践环节主要包括实验课、实习和毕业论文三个部分。实验课方