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学龄前儿童各系统生理特点
;循环不已的运输流-循环系统;
1、什么是循环系统
循环系统是一个密闭的、连续性的管道系统,它包括心脏、动脉、静脉和毛细血管。
心血管、淋巴系统
输送物质,保证新陈代谢;;心脏
①心脏的外形及位置:拳头大小,倒置的桃,心尖部略朝左,胸部左侧感到心跳。
②心脏的内部构造:;血液
血液是存在于心脏和血管里的液体,包括血浆和血细胞两部分。血细胞由红细胞、白细胞和血小板等组成。
;正常血细胞及功能:
①红细胞、血红蛋白:
②白细胞:
③血小板:起止血和凝血的作用。
;特点2:
①血液量随年龄增长很快—及时补充营养物质
新生儿300ml,1y600ml,10y2000ml
造红细胞需要原料:蛋白质和铁--缺铁性贫血
红细胞成熟所需原料:维生素B12和叶酸-巨幼红细胞贫血
②慎用合霉素、氯霉素等药物--抑制骨髓造血
③空气污染影响骨髓造血功能
Eg:铅尘污染、白血病
;淋巴系统---循环系统一部分
组成:淋巴管、淋巴结、淋巴组织(脾、扁桃体)
淋巴管--输送淋巴液。
淋巴结(群):颈、枕、腋窝、腹股沟等
过滤淋巴液、产生淋巴细胞、参与免疫功能
;;
2、幼儿循环系统的卫生保健
(1)合理组织体育锻炼,增强体质
(2)预防动脉硬化始于婴幼儿
(3)纠正幼儿挑食、偏食的毛病,合理营养,注意补铁,预防缺铁性贫血
(4)发烧时卧床休息,减轻心脏负担
(5)保护淋巴器官,摘除要慎重;食品加工管理
—消化系统;
1.什么是消化系统
消化系统:消化管和消化腺组成
消化管(口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门)
消化腺(唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺)
功能:消化吸收排泄;特点1:
(1)舌:舌头,味蕾、舌苔舌系带短造成的吐字不清
(2)牙齿
有二副牙齿,乳牙与恒牙(名称、时间、颗数)
乳牙(6~8m,最迟不应晚于1y)共20颗,2岁半左右出齐,6-7y开始脱落,恒牙萌出,12-14y换牙结束,恒牙32颗
估算应该长牙的数量=月龄-4;为什么要保护乳牙——乳牙的功能(乳牙??早要换,是否健康不要紧)
咀嚼食物,帮助消化:
促进颌面部的正常发育
有助于恒牙的健康
有助于口齿伶俐:乳牙正常萌出,有助于发音
促进幼儿心理健康成长
;特点2
唾液腺:
腮腺、颌下腺、舌下腺
6—7m,唾液分泌增加,但口腔浅,婴儿还不会及时把口水咽下去,所以常流涎口外
唾液的功能:保护、消化、滋润,不要随便吐唾液;特点3
胃:储存、消化
学龄前儿童胃容量小,蠕动慢,消化酶含量低,消化能力弱。;婴儿漾奶:婴儿贲门较松弛,胃呈水平位
预防方法:
分餐制:幽门螺杆菌可以通过唾液传染疾病,
胃容量:与哺乳量的关系。按需喂奶与按时喂奶
;特点4
小肠:
①长度长,通透性好,
易消化吸收、中毒
②肠道肌肉发育差,
蠕动差,易肠套叠、脱肛
大肠:
③幼儿应养成按时排便(早饭后)
④多食蔬菜、水果、粗粮;肝脏:最大的消化腺,新陈代谢的重要器官
脂肪的消化、脂溶性维生素的吸收、合成蛋白质、脂肪、胆固醇,解毒等功能
肝脏在糖代谢中维持血糖的相对稳定,保证全身特别是脑组织的能量供应。
⑤低血糖症
⑥学龄前肝脏解毒差、
消化脂肪能力差
;2、幼儿消化系统的卫生保健
(1)保护牙齿如何保护乳牙
(2)培养幼儿良好的进餐习惯
(3)饭前饭后不要组织幼儿进行剧烈运动
(4)培养幼儿定时排便的习惯,预防便秘;泌尿、输尿、贮尿、排尿——泌尿系统
1.泌尿系统的组成
肾脏(泌尿)
输尿管(输尿)
膀胱(贮尿)
尿道(排尿);
2、泌尿系统特点:
①肾:功能差、重吸收浓缩差
②输尿管:长、弯曲、肌肉弹性差,易梗阻感染
③膀胱:容量小排尿训练:从“无约束”到“有约束”
④尿道:儿童尿道短,容易发生上行性感染
⑤注意小孩(3岁以后)急性肾炎。
;急性肾炎:
症状:溶血性链球菌感染史
A.浮肿:B.血尿C.高血压
预防急性肾炎,要从预防上述感染入手。;
3、幼儿泌尿系统的卫生保健
(1)及时排尿
(2)饮水要充足
(3)预防感染;
人体内的“化学信使”——内分泌系统
1、什么是内分泌系统
内分泌腺体、组织、细胞组成,调节系统
人体主要的内分泌腺:脑垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、胸腺、胰腺和性腺等。
;;
2、婴幼儿内分泌系统的特点
(1)脑垂体:最重要的内分泌器官,分泌大量激素
生长激素分泌异常引起的疾病:
①垂体性侏儒症:
②巨人症或者肢端肥大症
(2)甲状腺
地方性甲状腺肿
呆小症
;
3、学龄前内分泌系统保健特点
(1)充足睡眠
(2)食用碘盐
学龄前生殖系统保育要点
(1)婴幼儿期是
性心理发育的关键时期
(2)保持外生殖器官
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