- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第一单元第2课《电子支付》-说课稿2023—2024学年浙教版(2023)初中信息技术八年级上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容:本节课主要教授《电子支付》的相关知识,包括电子支付的概念、类型、优势、应用场景等。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课与学生之前所学的《计算机硬件与系统》、《网络与通信》等章节知识紧密相关,有助于学生将所学知识进行整合和应用。
核心素养目标
培养学生信息意识,引导学生理解电子支付在现代生活中的重要性;提升学生的计算思维,通过分析电子支付流程,锻炼逻辑推理和问题解决能力;增强学生的数字化学习能力,通过实践操作,提高信息获取、处理和运用能力;同时,培养学生信息安全意识,认识到电子支付中的风险和防范措施。
教学难点与重点
1.教学重点:
-重点理解电子支付的概念和类型,包括电子货币、电子钱包、网上银行等。
-掌握电子支付的基本流程,如支付请求、身份验证、支付指令、支付结果等。
-熟悉不同电子支付方式的特点和适用场景,如支付宝、微信支付、银行卡支付等。
2.教学难点:
-难点一:电子支付安全机制的理解。学生需要理解加密技术、数字证书、安全协议等概念,并能解释其在电子支付中的作用。
-难点二:电子支付的风险识别与防范。学生需要识别常见的支付风险,如钓鱼网站、信息泄露、资金盗用等,并学习相应的防范措施。
-难点三:电子支付与法律法规的关系。学生需要了解电子支付相关的法律法规,如《电子签名法》、《网络安全法》等,并理解其在保护消费者权益中的作用。
-难点四:电子支付在实际生活中的应用。学生需要结合实际案例,分析电子支付在购物、缴费、转账等场景中的应用,以及可能遇到的问题和解决方案。
教学资源
-软硬件资源:计算机教室,配备网络连接;电子支付模拟软件或在线支付平台;
-课程平台:学校内部教学平台,用于发布教学资料和在线作业;
-信息化资源:电子支付相关的教学视频、动画演示、案例研究;
-教学手段:实物演示(如手机、银行卡等),PPT课件,白板或电子白板。
教学过程
一、导入新课
(1)教师通过提问:“同学们,你们平时是如何进行支付的?”引发学生对电子支付的思考。
(2)学生分享自己的支付经历,教师总结并引出课题《电子支付》。
二、新课讲授
1.电子支付的概念和类型
(1)教师讲解电子支付的定义,引导学生理解其含义。
(2)列举常见的电子支付类型,如电子货币、电子钱包、网上银行等,并简要介绍其特点。
2.电子支付的基本流程
(1)教师展示电子支付的基本流程图,讲解支付请求、身份验证、支付指令、支付结果等环节。
(2)通过实际案例,让学生了解不同支付方式的流程差异。
3.电子支付的优势和应用场景
(1)教师总结电子支付的优势,如便捷、安全、高效等。
(2)列举电子支付在购物、缴费、转账等场景中的应用,让学生认识到电子支付在生活中的重要性。
4.电子支付的风险与防范
(1)教师讲解电子支付可能存在的风险,如钓鱼网站、信息泄露、资金盗用等。
(2)引导学生学习防范措施,如设置复杂密码、不点击不明链接、定期更新软件等。
5.电子支付与法律法规的关系
(1)教师介绍与电子支付相关的法律法规,如《电子签名法》、《网络安全法》等。
(2)让学生了解这些法律法规在保护消费者权益中的作用。
三、课堂活动
1.小组讨论
(1)教师提出问题:“如何确保电子支付的安全性?”
(2)学生分组讨论,分享自己的观点和防范措施。
2.案例分析
(1)教师展示一个电子支付案例,如某消费者在网购过程中遭遇诈骗。
(2)学生分析案例,找出问题所在,并提出解决方案。
四、课堂小结
1.教师总结本节课的主要内容,强调电子支付的优势、风险及防范措施。
2.鼓励学生在日常生活中关注电子支付安全,提高自身防范意识。
五、课后作业
1.完成课后练习题,巩固所学知识。
2.收集身边的电子支付案例,分析其优缺点及防范措施。
六、教学反思
1.教师在教学中注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力。
2.通过课堂活动,激发学生的学习兴趣,培养学生的团队协作能力。
3.关注学生的个体差异,因材施教,提高教学效果。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-电子支付发展史:介绍电子支付从最初的磁卡支付到如今的移动支付的发展历程,让学生了解电子支付技术的演进。
-电子支付安全技术:探讨加密算法、数字签名、防火墙等技术在保障电子支付安全中的作用。
-电子支付法律法规:补充介绍《电子商务法》、《个人信息保护法》等法律法规对电子支付领域的规范作用。
-国际电子支付:比较分析国内外电子支付平台的差异,如支付宝与PayPal、微信支付与AppleP
您可能关注的文档
- 2024秋七年级数学上册 第2章 整式加减2.2 整式加减 1合并同类项说课稿(新版)沪科版.docx
- 27 巨人的花园 第一课时(说课稿)2023-2024学年统编版语文四年级下册.docx
- 八年级物理下册 第十一章 机械与功 1 杠杆说课稿 (新版)教科版.docx
- 4.2我国的社会保障 说课稿-2023-2024学年高中政治统编版必修二经济与社会.docx
- 《防骗小达人:1 揭穿骗术》说课稿-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版[001].docx
- 2024-2025学年高中历史 第3单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展 第7课 英国君主立宪制的建立说课稿 新人教版必修1.docx
- 第22章 第1节 《DNA是主要的遗传物质》说课稿-2024-2025学年初中生物八年级下册同步教学(苏教版).docx
- 2.2.2.去(添)括号(Word说课稿)新教材2024-2025学年七年级数学上册同步备课(沪科版2024).docx
- Unit 2 Making a Difference 大单元说课稿-2023-2024学年高一下学期英语外研版(2019)必修第三册[001].docx
- 4.3 生态工程的基本原理(第 1课时)说课稿-2023-2024学年高二上学期生物人教版(2019)选择性必修2.docx
- 2025年鸡西市麻山区公益性岗位招聘8人(公共基础知识)测试题附答案.docx
- 杭州之江湾股权投资基金管理有限公司招聘参考题库附答案.docx
- 2026江苏辖区农村商业银行常熟农商银行校园招聘200人(公共基础知识)测试题附答案.docx
- 2025年中国石油新疆油田分公司秋季高校毕业生招聘360人(公共基础知识)综合能力测试题附答案.docx
- 2023年攀枝花市直属机关遴选公务员笔试真题汇编附答案解析(夺冠).docx
- 2026广发银行太原分行校园招聘(公共基础知识)测试题附答案.docx
- 2025四川成都医学院招聘事业编制辅导员10人(公共基础知识)测试题附答案.docx
- 2026年毛概期末考试试题库必考题.docx
- 2025年合肥市某国有企业2025年岗位外包招聘(公共基础知识)测试题附答案.docx
- 2026年重庆青年职业技术学院单招(计算机)测试模拟题库附答案.docx
原创力文档


文档评论(0)