教科版科学三年级上册第一单元水测试卷及完整答案（夺冠）.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元水测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.100毫升的水大约能溶解（??）的食盐。

A.20克????B.35克????C.100克

2.加热食盐水最终食盐会（??）。

A.和水一起蒸发掉?????B.不会蒸发留在杯底?????C.会蒸发掉一部分

3.测量水的温度时,我们应该手拿温度计的（??）。

A.上端????B.中间????C.下端

4.水结冰后（??）会发生改变。

A.颜色??????B.体积??????C.质量

5.固态的冰到气态的水蒸气，这一过程称为（??）.

A.升华?????B.凝固?????C.蒸发?????D.凝结

6.水在变成冰的过程中，它的体积会（??）。

A.变大??????B.变小??????C.保持不变

二.填空题(共6题，共38分)

1.冰融化成水后，在试管中占据的体积会（???）。水变成水蒸气后，体积会大大（???）。

2.鱼缸中的水放置几天后，我们会发现水（???），这是因为鱼缸中的水变成了（???）。

3.在两个杯子中倒人同样多的、冷热相同的水，并分别放入质量相同的食盐,其中A杯中的水不动，用小棒不停地搅拌B杯中的水。（???）杯中的食盐溶解得快。此实验说明，物质溶解的快慢与（???）有关。

4.水在自然界有（???）、（???）、（???）三种存在状态。

5.在探索食盐溶解快慢是否有温度有关的实验时，我们至少要用（???）只杯子。在一只杯子里加入（???）水，另一只杯子里加入等量的（???）水。放入杯中的食盐应该（???）（选填“一样多”或“不一样多”），放入时应该（???）（选填“同时放入”或“先后放入”）

6.酒精灯的火焰从外到内分为（???）、（???）、（???），其中（???）温度最高，（???）温度最低。

三.判断题(共6题，共12分)

1.实验时，可以用燃着的酒精灯对火。（??）

2.雨过天晴，地面上的积水便很快干了，这些水全都渗到土壤里去了。（??）

3.一定要在老师的指导下使用酒精灯。（??）

4.粉末比颗粒溶解速度快。（??）

5.要想分离水中的不溶物可以采用过滤的方法。（??）

6.冰在教室里放置段时间,仍然会保持原来的状态。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.把水、水蒸气、冰与它们各自特点用线连起来。

水????固态，有一定的形状和体积

水蒸气????液态，有一定体积，没有固定形状

冰????气态，没有固定体积和形状

五.简答题(共4题，共24分)

1.说说生活中水蒸发的例子。（至少两例）

2.冰完全融化后是什么状态的？冰在融化过程中形态发生了什么变化？

3.食盐和水是怎样分离的？分离后水到哪里去了？

4.什么是溶解？

六.综合题(共3题，共25分)

1.给你一块冰，你有什么办法加快冰融化的速度，看谁的办法多。

2.逸楠同学在研究食盐溶解与哪些因素有关时分别把15克食盐倒入四个杯子，第一杯用100毫升的冷水搅拌，第二杯用100毫升的冷水不搅拌，第三杯用100毫升的热水搅拌。第四杯用100毫升的热水不搅拌。溶解时间记录如下：

（1）要想研究水的温度对溶解的影响，应该用第（???）杯和第（???）杯进行对比实验，这个实验改变的条件是（???），不改变的条件是（???）、（???），从实验结果来看，（???）能加快溶解的速度。

（2）如果我们拿第一杯和第二杯做对比实验，改变的条件是（???），不改变的条件是（???）等，从这组实验结果来看，（???）能加快溶解的速度。

3.小硕在家中找来食盐、白糖、红糖、味精、面粉等材料，开展科学小实验活动，请你和他一起完成下列问题。

1.食盐、白糖、红糖、味精这四种材料，它们都（______）[填“能”或“不能”]在水里溶解。这四种材料中，能比较明显看到溶解扩散过程的是（______）。

2.小硕用如图所示的装置做实验，探究食盐、面粉能不能被水溶解。

这个实验的名称叫做（???），当1号杯中是盐水是，在2号杯中的是（???）的水[填“清澈”或“浑浊”]，当1号杯中是面粉和水的混合物时，滤纸上的残留物是（???）。这说明食盐和面粉都能被溶解的说法是（???）[填“对”或“错”]的。这个实验说明判定固体物质能不能被水溶解要看（???）。

3.小硕想探究一下食盐的溶解能力，看看100毫升水能溶解多少克食盐，在实验后期，做法比较合理的是（??）

A.每次加