八年级语文下册白杨礼赞教案.pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

八年级语文下册《白杨礼赞》教案

一、教学目标

1.知识与技能：

（1）能够正确地朗读和背诵课文《白杨礼赞》。

（2）理解课文中的生词和短语，如“傲骨”、“傲然”、“参天”等。

（3）掌握课文中常用的修辞手法，如比喻、拟人等。

2.过程与方法：

（1）通过自主学习、合作学习等方式，提高学生对课文内容的理解和分析能力。

（2）通过讨论、小组分享等方式，培养学生的表达能力和合作能力。

3.情感态度与价值观：

（1）培养学生对自然界的敬畏之心，增强环保意识。

（2）培养学生对人体操劳者的敬意，培养感恩之心。

二、教学重点与难点

1.教学重点：

（1）课文《白杨礼赞》的朗读与背诵。

（2）课文中的生词和短语的理解。

（3）课文中所用的修辞手法的分析。

2.教学难点：

（1）课文中所表达的作者情感的理解。

（2）课文中所传递的价值观的把握。

三、教学方法

1.情境教学法：通过图片、音乐等创设情境，帮助学生更好地理解课文内容。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

2.互动教学法：通过讨论、小组分享等方式，激发学生的思考和表达欲望。

3.启发式教学法：通过提问、引导学生思考，激发学生的学习兴趣和主动性。

四、教学步骤

1.导入新课：通过展示白杨树的图片，引导学生对白杨树产生兴趣。

2.朗读课文：让学生朗读课文，感受课文的语言美。

3.讲解生词：解释课文中的生词和短语，帮助学生理解课文内容。

4.分析课文：引导学生分析课文中所用的修辞手法，理解作者的表达意图。

5.讨论课文：让学生分组讨论，分享对课文内容的理解和感受。

五、课堂小结

通过本节课的学习，学生能够正确地朗读和背诵课文《白杨礼赞》，理解课文中

的生词和短语，掌握课文中常用的修辞手法。学生能够体会到作者对白杨树的赞

美之情，培养对自然界的敬畏之心和对人体操劳者的敬意。

六、课后作业

1.抄写并背诵课文《白杨礼赞》。

2.其他描写树木的文学作品，进行比较阅读，体会作者对树木的赞美之情。

3.观察身边的树木，写一篇短文，描述树木的特点和自己的感受。

七、课后反思

教师在课后应对本节课的教学效果进行反思，检查教学目标是否达成，教学方法

是否适合学生，学生对课文内容的理解和感悟是否深刻等。并对后续的教学进行

调整和改进。

八、拓展活动

组织学生进行户外观察，选择一棵白杨树或其他树木，从不同的角度进行观察，

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

用画笔描绘出树木的形态和特点。通过实践活动，提高学生对自然界的认识和感

悟。

九、评价方式

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，评价学生的学习态

度和合作能力。

2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评价学生的学习效果。

3.实践活动：评价学生在实践活动中的表现，如观察树木的认真程度、绘画作

品的质量等。

十、教学计划调整

根据学生的学习情况和反馈，对后续的教学计划进行调整。如增加户外观察活动

的次数，让学生更深入地了解树木；或者引入更多关于树木的文学作品，拓宽学

生的阅读视野。关注学生的学习兴趣和需求，不断优化教学方法，提高教学效果。

重点和难点解析

一、教学目标

补充和说明：明确教学