教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷含答案【预热题】.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.纸蛙跳得最远的是（?）。

A.小红????B.小明????C.小丽

2.测量作业本的宽度，最合适的物体是（?）。

A.?????B.?????C.?

3.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（?）

A.一个小组一个小组轮流测量

B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可

C.选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行

D.老师测量，学生观察

4.下面是制作测量纸带的步骤，请排序（?）。

A.①②③④??B.②④①③??C.③①②④??D.④②③①

5.在比较纸蛙跳远的活动中，纸蛙的起点要（??）。

A.相同????B.不同?????C.都可以

6.下面（?）活动用不到尺子。

A.?????B.?????C.?

二.填空题(共6题，共22分)

1.用尺子测量物体时，要把尺子的（???）刻度线与物体的一端对齐。

2.确定（???）点和（???）点是测量的基本要素。

3.我预测自己的课桌有（???）拃，实际测量有（???）拃。

4.在用物体测量时，要注意（???）相连。

5.我们通过（???）来观察世界。

6.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（???）刻度；标记线的间距（???）；标记线（???）出现；都有（???）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）

三.判断题(共6题，共12分)

1.用在纸带上画线做标记来记录纸蛙跳远的距离，能很好地表示出纸蛙跳远的结果，便于我们进行展示和比较。（?）

2.测量纸带不能测量不规则的物体。（??）

3.用纸带测量比用小立方体测量更准确。（??）

4.比较的标准有很多。（??）

5.测量时要按照一定的方法进行。（??）

6.在比较距离时，起点可以不在同一条线上。（?）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.简答题(共2题，共10分)

1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

2.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

六.综合题(共3题，共21分)

1.下面是制作纸带的过程，请将正确图片下的字母填到括号里。

第一步（???）第二步（???）第三步（???）第四步（???）

2.排序题。

回忆用小立方体组合起来测量桌面长度的过程，并将下面做法按顺序排列。

①把测量结果写在记录单上。

②用透明胶带将小立方体组合到一起。

③用组合后的小立方体进行测量。

④把10个小立方体依次摆好。

正确的测量过程，按顺序排列应是（???）。

3.同学们在用橡皮和手测量桌子的长度。

1.桌子有（???）块橡皮长

2.桌子有（???）拃长。

3.为什么测量结果不一样呢？（??）

A.测量方法错误?????B.测量单位不统一?????C.记录错误

4.用橡皮和用手测量相比，测得更准确的是（??）。

A.橡皮?????B.手

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.A

4.B

5.A

6.B

二.填空题

1.零

2.起；终

3.5；6

4.首尾

5.眼睛

6.0；相等；重复；数字

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.使用标准工具进行长度的测量。

2.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。

六.综合题

1.B；A；C；D

2.④②③①

3.10；5；B；A