14 文具的家 (课件）统编版语文一年级下册.pptx

这些文具都找不到家了，谁能帮帮它们？;;活动一：圈出下图中的文具。;;自读课文，把字读正确。;活动二：比一比，看谁记得又快又多。;活动三：给加点字选择正确的读音，打上“√”。;铅笔，只用了一次，就不知丢到哪里去了。

橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。;同学们真有办法！我们用联系下文的方式，知道了“丢”字的意思，运用这样的方法可以帮助我们认识更多的字。;铅笔，只用了一次，就不知丢到哪里去了。

橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。;;读一读，记一记。;说一说：贝贝有什么苦恼？;贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。;妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”;瞧，粗心的贝贝一脸无辜，她还不知道自己错在哪里呢！幸好妈妈告诉贝贝一个好方法。;模仿妈妈的语气和表情读一读妈妈的话。（根据标点符号把握好朗读节奏）;活动一：照样子，说一说。;听了妈妈的话，贝贝明白文具的家在哪里了吗？齐读第5自然段。;贝贝是怎样把文具送回家的呢？读第6自然段。;谁能说一说，贝贝是怎么把文具送回家的？从哪些地方可以看出贝贝对文具的爱护？在文中找出关键的词语或短语。;每天、仔细检查、所有;活动二：连一连，给物品找个家。;;;;;;文具的家