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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
《工程制图及CAD》课程标准（试行）
一、课程性质
本课程是中等职业学校电子电工类专业必修的一门专业类平台课程，是一门
理论与实践相结合的专业课程，其任务是让学生掌握典型机械图样绘制、电子电
工电路图样识读、AutoCAD二维图形的绘制、典型电子线路的绘制、典型电工
电气图的绘制、综合电子电工图样识读的基础知识和基本技能，为《电气CAD
技术》《EDA技术》等后续课程的学习奠定基础。
二、学时与学分
72学时，4学分。
三、课程设计思路
本课程按照立德树人的要求，突出职业能力培养，兼顾中高职课程衔接，高
度融合工程制图及CAD知识技能的学习与职业精神的培养。
1.依据电子电工专业类行业面向和职业面向，以及《中等职业学校电子电工
专业类课程指导方案》中确定的人才培养定位、综合素质、行业通用能力，按照
知识与技能、过程与方法、态度与价值观三个维度，突出电子电工类电路图
样识读与绘制能力的培养，结合学生职业生涯发展，确定本课程目标。
2.根据课程目标，以及工程制图等岗位需求，对接国家职业标准（初级）、
职业技能等级标准（初级）中涉及仪器仪表制造业的基础理论知识、基本技能和
职业操守，兼顾职业道德、职业基础知识、安全知识、相关法律法规知识，反映
技术进步和生产实际，体现科学性、前沿性、适用性原则，确定本课程内容。
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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
3.以识读和绘制电子电工图样所需基础知识为主线，将工程制图及计算机辅
助绘图的基础知识、基本技能与职业素养有机融入所设置的模块和教学单元。根
据学生认知规律和职业成长规律，序化教学内容。
四、课程目标
学生通过学习本课程，掌握正确识读和规范绘制基本机械图样、电路图样的
方法，具备绘制常见机械图样、电路图样的能力，形成严谨的工作作风和良好的
职业素养。
1.培养空间想象能力和思维能力，正确使用正投影法的基本理论及其应用。
具有阅读绘制机械图样的基本能力。
2.能正确识读电子电工符号、能正确绘制典型电路图样。
3.掌握常用绘图指令的使用方法。具备使用一种常用软件绘制机械图样、电
路图样的能力。
4.能根据工程要求，规范绘制典型电子线路图、典型三相异步电动机控制电
路图、电气接线图等电子电工图样。
5.具有查阅电子电工图样资料、分析探究、自主学习的能力。
6.培养独立完成任务的良好习惯，形成严谨、求实、务实的职业精神。
五、课时内容与要求
参考
模块教学单元内容及要求
学时
1.掌握制图国家标准基本规定，能按照国家
机械制图基本
标准规定绘制几何图形；8
典型机械知识与技能
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