四年级数学上册第7单元垂线和平行线画垂线长方形和正方形教学建议冀教版.docVIP

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《画垂线、长方形和正方形》教学建议

教学目标：

1、经验学习画垂线、自主尝试画长方形或正方形的过程。

2、会用直尺和三角板按要求画垂线和长方形及正方形。

3、在尝试画图的过程中，进一步体会长方形、正方形的特征。

教学建议：

老师首先介绍工人师傅用角尺画垂线的方法，然后说明，学习中通常用三角板画垂线。

◆画垂线

1、提出“过直线上一点画这条直线的垂线”的要求，老师示范作图，边画边介绍画垂线的步骤：

（1）使三角板的一条直角边与直线重合。

（2）把三角板沿直线移动，使三角板直角顶点与直线上的点重合。

（3）从直线上的点起先，沿三角板的另一条直角边画一条射线。

（4）标出直角符号。

2、提出“过直线外一点画这条直线的垂线”的要求，让学生自己试着画一画。

3、让学生沟通画图的过程和结果。老师再示范并总结画图的步骤。

◆画长方形

1、提出例3“画长方形”的要求，激励学生用画垂线的方法试着画一画。

2、让学生沟通画长方形的过程和结果，必要的话，老师可进行示范。

◆试一试

提出“试一试”中画正方形的要求，激励学生自己完成。沟通时，让学生说一说是怎样画的。

◆练一练

第1题，提示学生画垂线时留意正确运用三角尺，然后让学生独立完成。

第2题，让学生在练习本上画出长方形，然后同桌相互检查一下画得是否正确。

第3题，指导学生明白画图要求，然后自己设计草坪和花坛的位置，并画在图上。沟通时，老师可选择优秀作品进行评价，看谁设计的位置合理，图画得正确、美观。

第4题，让学生先说一说可以怎样扎，再说怎样用彩带最少，而且扎得既牢固又美丽。然后，让学生把几本书摞在一起，用绳子扎成十字形，使学生真实体验一下。