通史版2024年高考历史一轮复习第四部分第十二单元西方近代工业文明的前奏_1415世纪～18世纪中期.docVIP

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第5讲启蒙运动

课后作业

一、选择题

1．(2024·天津南开区二模)我国闻名学者季羡林先生曾明确地指出：“(某段时期)，中国人在欧洲人心目中，是天才的民族，是宏大的民族，是有高度文明的民族。当时他们憧憬的是中国，学习的是中国。”据此推断，“某段时期”是指()

A．十一、十二世纪 B．十四、十五世纪

C．十七、十八世纪 D．十九、二十世纪

答案C

解析依据所学可知，近代西方主见学习中国，了解中国是在启蒙运动时期，由此可知材料所述时段为十七、十八世纪，故选C项。

2．(2024·福建永安月考)文艺复兴时期的思想家主见人追求财宝和现世的华蜜，启蒙思想家考虑“要寻求一种结合的形式，使它能够以全部的力气来防卫和爱护每个结合者的人身和财宝”。由此可以看出启蒙思想家思索的问题与文艺复兴时期的思想家相比，突出强调了()

A．构建民权政府 B．人性解放

C．批判神权统治 D．同等自由

答案A

解析相对于文艺复兴，启蒙思想家进一步思索如何爱护自己和已获得的财宝，方法是构建一个能够以全部力气来防卫和爱护结合者的结合体，即建立契约国家，构建民权政府，爱护人民权利，反对封建专制，所以A项正确。B项错误，人性解放是文艺复兴的主旨；C项材料中并未体现，解除；D项材料中未体现，解除。

3．(2024·陕西黄陵中学开学考试)卢梭认为在民主国家，主权应属于全体人民，主权不行转让、分割，也是不能代表的。人民主权只能通过干脆民主实现。假如任何人拒不听从公共意志，全体就要强迫他听从。对卢梭的思想说明正确的是()

A．主见建立君主立宪制

B．与雅典的民主制本质相同

C．赞同三权分立的思想

D．可能导致侵扰人民的自由

答案D

解析依据材料“人民主权只能通过干脆民主实现。假如任何人拒不听从公共意志，全体就要强迫他听从”结合古希腊民主制的弊端可知，D项正确。A、C两项材料无法体现，故解除；雅典民主制度为奴隶制民主制度，B项错误。

4．(2024·北京顺义月考)法国思想家狄德罗、卢梭等人编写的《百科全书》于1751年到1772年共计出版17卷文字和11卷图解。该书编者的信念是人类具有可完善性，通过不断扩充学问能够实现人类的进步。该书编撰反映了()

A．启蒙运动理性与科学的主见

B．法国大革命促进文化的普及

C．工业革命推动印刷技术发展

D．世界市场对文化发展的推动

答案A

解析由材料“该书编者的信念是人类具有可完善性，通过不断扩充学问能够实现人类的进步”可以得出其主见用学问来完善人类，体现了启蒙运动的理性与科学的主见，A项正确。材料没有涉及法国大革命的影响，B项错误；18世纪法国工业革命尚未绽开，C项错误；材料没有体现世界市场的作用问题，D项错误。

5．(2024·哈师大附中、东北师大附中、辽宁省试验三模)“军官说：不许争论，只许操练。税吏说：不许争论，只许纳税。神甫说：不许争论，只许信仰。只有一位君主说：可以争论，随意争多少，随意争什么，但是要听话！”康德引用这段材料是用来()

A．证明自由民主来之不易 B．强调自由是同等的基础

C．反对封建神权覆盖欧洲 D．批判封建君主专制制度

答案D

解析材料没有体现自由民主是否实现，故A项错误；结合所学学问可知，康德是启蒙运动的代表人物之一，启蒙运动崇尚理性批判君主专制，且材料中的“不许”“只许”“但是要听话”等信息体现的是专制，故B项错误，D项正确；材料没有体现出封建神权的覆盖，故C项错误。

6．(2024·江西上饶检测)法国大革命期间，启蒙思想家孔多塞认为：“财产的累积不能以牺牲穷人的利益为代价。”政治家罗伯斯庇尔认为：“自由应以不阻碍他人的权利为限，主见将自由原则应用到财产上。”这些主见()

A．坚持自由同等的指导思想

B．维护财产私有与自由原则

C．有利于社会的公允与公正

D．树立财宝同等的革命目标

答案C

解析材料“财产的累积不能以牺牲穷人的利益为代价”“自由应以不阻碍他人的权利为限”反映了不阻碍、不损害他人利益的思想，这有利于社会的公允与公正，故C项正确。A项与材料主旨不符，故解除；材料无法体现维护财产私有的主见，故B项错误；材料没有涉及有关革命的问题，故D项错误。

7．(2024·广西部分重点中学其次次联考)启蒙运动时期，启蒙思想家不但创作出诸如现实小说、哲理戏剧和讽刺诗歌等文艺作品，而且还印刷了大量的报刊、小册子等印刷品，让下层群众了解新观念。这说明启蒙运动()

A．起源于一般民众的意愿 B．是一场纯粹的文艺运动

C．相识到一般民众的力气 D．充溢了浪漫主义的色调

答案C

解析材料表明启蒙思想家不但创作大量的文艺作品，在上层社会宣扬启蒙思想，还通过大量印刷报刊等印刷品让下层群众了解和接受启蒙思想，由此