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北师版数学二年级(下);借助为联欢会购买的水果情境,引导学生体会统计调查的必要性,并尝试用自己的方式表示整理数据的结果。
结合调查数据的记录,能回答一些简单的问题,提出简单的决策建议。在解决熟悉的问题中,体会调查与收集、整理数据的必要性。;;上节课我们学习了调查、收集数据的方法。回忆一下都有哪些方法?;二(1)班开联欢会,要买苹果、橘子、香蕉、梨四种水果。;应该怎么买水果呢?哪一种多买些,哪一种少买些?;调查一名同学,就记录一种水果名称。;用四种符号分别来代替四种水果。;方法三用画“”法记录;;用你喜欢的方法把全班同学的选择记录下来,
再填一填。;请提出购买水果的建议。;1.班里同学们去游玩。;1.班里同学们去游玩。;(3)把你调查的记录和结果填在下面的表格中。;(4)根据你的调查,想去()的最多,想去()的最少。请提出你的游玩建议。;2.;3.红星小学倡导同学们争做环保小卫士。丫丫、亮亮、思思和欢
欢分别统计了他们家一周内的塑料袋使用情况,如下:;4.二(1)班要选一名学习委员。;结果不会改变,张丽比第二名的李明多了5票,就算两位老师把票都投给了李明,张丽仍然领先,应该选张丽当学习委员。;同学们,这节课你们学会了哪些知识?;记录调查数据的方法;
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