课时把关练高中语文选择性必修下册12石钟山记.docx

课时把关练

12石钟山记

◆文言基础训练

1.下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是()

A.微风鼓浪，水石相搏鼓：激荡，掀动

B.桴止响腾，余韵徐歇腾：传播

C.余自齐安舟行适临汝适：往、到

D.汝识之乎识：认识

2.下列句子中，加点词的古今意义相同的一项是()

A.郦元以为下临深潭

B.空中而多窍

C.此世所以不传也

D.自以为得其实

3.下列句子中，加点词的用法不同于其他三项的一项是()

A.余自齐安舟行适临汝

B.虽大风浪不能鸣也

C.事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎

D.士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下

4.下列句子中，句式不同于其他三项的一项是()

A.噌吰者，周景王之无射也

B.此世所以不传也

C.古之人不余欺也

D.此余之所得也

5.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《石钟山记》中，用反问句表达作者观点的句子是：“________________，________________，________________？”

(2)《石钟山记》中，作者交代写这篇游记的原因的两句是“______________，_______________”。

(3)《石钟山记》中，作者认为士大夫不能了解该山命名的原因，是由于“________________，________________”。

(4)《石钟山记》中，对“石钟山”命名的由来，作者持怀疑态度：对郦道元的观点，作者说“________________”；而对于李渤的观点，则说“________________”，颇耐人寻味。

(5)《石钟山记》中，从“________________，________________”两句可以看出，作者不认同李渤的观点，以为他的说法只是他自己主观上认为的事实，其中略带有一丝轻蔑的味道。

◆文言文阅读

阅读下面的文言文,完成6～10题。

材料一：

至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！”

事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。

(节选自《石钟山记》)

材料二：

今年秋七月既望，因督学至其邑，偕老人高嵩等诣北钟山。山皆大石，侧立于江滨，高可千余丈。左有观音阁，阁有小轩，适临钟石之上。老人与寺僧宏鋐指予曰:此北钟山也，山以是名。乃由阁后履崭岩，触荆榛，蛇行而上。有亭曰“白云”，盖顶也，仅可容二三人。凭阑一望，小孤、五老、香炉、二祖、五祖诸峰，如拱如抱，皆屏列于左右，江水南来而清湖水西出而浊或汇于此而后朝宗于海灏瀚汪洋无际远涵天碧近漾岚光。悠然之景，可以游览得，而不可以笔舌状。返而登岸，径造钟石之下，俯而观之，石皆罅穴，水落风息，不能钟鸣。

九江复回，与进士梅君愈及老人乘舟至其处，风怒浪急，舟不能舣。乃上阁之小轩，聆之，诚噌吰如洪钟然，余石无此声。郦元之纪，苏公之辨，良足以破千古之疑矣。次日，诣南钟山，山下亦有观音阁，临大江。左右石壁如北钟山，其景则不如，右石中缺十余丈。老人寺僧曰，此南钟石也。苏公有记刻其上。正统十四年已巳，石裂而仆于水，形迹尚新。详察南北诸石，下俱穴窍，风水搏之，皆能有声，何独此石以钟名?盖诸石负土而侧立，下虚而背实，故其音浊，惟此石突然特立于水中，中空而下虚，故其音如洪钟焉。李渤乃欲以斧斤考击而辨其清浊，则疏矣。然疑苏公当时所游乃港口，稍南之景，方有石如猛兽奇鬼，森然欲搏人者。杨次山所谓“真山从作假山看”者，正此谓也。且遇恐即回，南北钟山恐未到也，故其景不见称于文。

(节选自章潢《游石钟山记》)

6.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()

A.江水南来而清/湖水西出而浊/或汇于此/而后朝宗/于海灏瀚/汪洋无际/远涵天碧近漾岚光

B.江水南来而清湖水/西出而浊/或汇于此/而后朝宗于海/灏瀚汪洋/无际远涵天/碧近漾岚光

C.江水南来而清湖水/西出而浊/或汇于此/而后朝宗/于海灏瀚汪洋/无际远涵天/碧近漾岚光

D.江水南来而清/湖水西出而浊/或汇于此/而后朝宗于海/灏瀚汪洋无际/