教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷附参考答案（预热题）.docxVIP

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在马路上，我们观察到汽车在行驶，这是以（??）为参照物观察到的。

A.汽车内的乘客?????B.其他行驶的汽车?????C.路旁的房屋

2.奥运会上的短跑项目是利用（??）来比较运动员运动得快慢的。

A.比较相同时间内通过的距离?????B.比较相同距离内所用的时间?????C.比较谁最先起跑

3.在生活中，为了寻找一个物体，我们常常需要确定物体的（??）。

A.材质??????B.位置??????C.高度

4.斑马、大象、黑熊奔跑100米需要的时间分别是8秒、12秒、10秒，那么运动得最慢的是（??）。

A.斑马?????B.大象?????C.黑熊

5.在相同距离内下列动物哪一种所花的时间是最少的（??）。

A.蚂蚁?????B.蜗牛?????C.兔子

6.小明制作的“过山车”只有直线轨道，没有曲线轨道。则他的“过山车”（??）设计要求。

A.符合?????B.不符合?????C.不确定是否符合

二.填空题(共6题，共18分)

1.我们设计和搭建的“过山车”上的小球要能滚完（???），不能脱轨。

2.学习了“地表剧烈变化”这一单元，我还想知道：（???）。

3.为了使我们的“过山车”运动得更快，我们可以调整（???）。

4.利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即（???）。

5.苹果落地做的是（???）；树叶飘落做的是（???）。

6.坐在汽车上，如果我们觉得路旁的树木、房屋在往后退，这时我们选定的参照物是（???）；如果以车上的乘客为参照物，我们自己是（???）的；如果以汽车本身为参照物，乘客是（???）的。

三.判断题(共6题，共12分)

1.秒表可以按开始键开始计时，等快要到达终点时就按停止键。（??）

2.既不竖直又不水平的面我们称为斜面。（??）

3.“过山车”只有一种搭法，所以小球的滚动速度不能改变。（??）

4.世间万物都在运动，没有绝对静止的物体。（?）

5.我们判断物体是否运动，则选的参照物一定是静止的。（??）

6.我们的“过山车”在终点之前冲出轨道是非常刺激的事情。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.试着设计一辆自行车，哪些部位需要增大摩擦力，哪些部位需要减小摩擦力？

脚镫子表面的花纹

链条上加润滑油????增大摩擦力

脚镫子轴安装滚珠???减小摩擦力

前、后轮胎表面的花纹

刹车橡皮

五.填表题(共1题，共6分)

1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。

六.简答题(共5题，共31分)

1.如果在测量物体的运动快慢时，相同距离时，测量的三个时间不同，得到的一个数据为0，你认为应该怎样处理数据？

2.小枫同学在比较不同小球在相同的轨道上运动快慢的实验中得到三个不同的数据，他随意选了一个实验数据作为最终的测量数据，这样的做法正确吗？如果是你，你会怎么做？

3.比较物体运动的快慢有哪几种方法？

4.在同一条轨道上，怎样比较不同小球运动的快慢？

5.怎样在相同的距离内比较物体运动的快慢？

七.材料题(共1题，共6分)

1.相传在第一次世界大战时，一个法国飞行员驾驶飞机在2000米的高空飞行时，发现身旁有一个小虫子在飘动，就伸出手抓住了它。抓到之后他才发现那是一颗射向他的子弹！子弹的速度那么快，为什么飞行员能那么容易就抓住了呢？请你利用所学的知识解释这种现象。

八.综合题(共3题，共19分)

1.构建思维导图。（把下面合适的科学概念填写在相应的方格内）

速度?直线运动?时间?曲线运动?距离

2.实验探究。

为了比较不同小球在同一轨道上运动的快慢同学们做了下面的实验。在实验过程中，同学们用秒表测量不同小球运动相同距离所用的时间，并记录下来。除小球不同外，其他都相同。

1.请你给上面四位同学分配角色。[填“发令员”“操作员”“计时员”或“记录员”]

2.你认为上面四位同学在实验过程中应该注意哪些问题？

3.根据下面的实验记录表你有什么发现？为什么？

3.运动会上，王娟、李敏、刘琳参加了400米赛跑，成绩统计如下表，请你在成绩表中给她们排列名次，并说说理由。

2020年三年级女子400米决赛成绩表

我这样排列名次的理由是：（???）。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.B

4.B

5.C

6.B

二.填空题

1.全部轨道

2.还有哪些影响地表变化的因素？人类活动是否影响地表变化？

3.斜面的坡度

4.速度的大小

5.直线运动；曲线运动

6.汽车；静止；静止

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.√

5.×