教科版科学三年级上册第二单元空气测试卷附答案（突破训练）.docxVIP

教科版科学三年级上册第二单元空气测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.用于测量空气质量的仪器是（??）。

A.蒸发皿?????B.搅拌棒?????C.天平

2.把装有空气的塑料袋放入水中，松开手后塑料袋会（??）。

A.停在原有位置????B.沉入水底????C.浮上水面

3.风是由于（??）流动形成的。

A.水????B.空气????C.泥土

4.如图所示，一个气球皮的质量为2.2克，将气球吹大后，把气球口扎紧，这时气球的质量（??）。

A.大于2.2克????B.等于2.2克????C.小于2.2克

5.在用自制的小天平测量空气质量的实验中,（??）不适合用来恢复天平的平衡。

A.回形针?????B.绿豆?????C.教科书

6.热空气比冷空气（??）。

A.轻??????B.重??????C.一样重

二.填空题(共6题，共18分)

1.体积相同的空气、水和石头相比较，（???）最轻。

2.空气是一种非常重要的物质，它是（???）、（???）、（???）。

3.往篮球里打气，说明了空气能（???）。

4.堵住注射器的管口。往里压活塞，注射器中的空气数量（???），间距（???）。

5.火柴在空气中可以燃烧，说明空气可以支持（??）。

6.我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我们只能用简易天平的方法称量空气的。（??）

2.观察与空气质量相当的物品，我们发现空气的质量比较大。（??）

3.空气不可扩张。（??）

4.物质之所以存在三种状态，是因为构成它们的微粒运动的方式不同。（??）

5.把密封罐里的空气抽去一半,这个瓶子里只剩下半瓶空气。（??）

6.具有流动性是水和空气的共同特点之一。（??）

四.连线题(共1题，共14分)

1.把下列各种物品与对应的物体状态用线连起来。

五.填表题(共1题，共12分)

1.填写表格、对比空气水和石头的特征。

六.简答题(共5题，共28分)

1.请你再举一个空气占据空间的例子。

2.用气泡图表示空气的特点和作用。

3.请你说出生活中的两种固体、两种液体以及两种气体。

4.如图，小木棒的一端挂着一个气球，另一端挂着一个笔套，这时小木棒是水平的，当气球吹大后，小木棒哪一端会翘起来？为什么？

5.把纸揉皱后塞入杯底，倒过来插入水底，纸不会湿的原因是？

七.材料题(共1题，共9分)

1.材料分析。

古代，人们一度认为空气是没有质量的。到了17世纪，伽利略做了一个实验:用气泵向一个玻璃瓶内打足气,使玻璃瓶中尽可能多地装入一些空气，并封住瓶口，用天平称出玻璃瓶的质量。然后把瓶口打开,再称,发现玻璃瓶的质量减少了。伽利略认为，减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的空气的质量，从而证明空气是有质量的。后来，科学家用精确的实验测得:在接近地面处,1升空气的质量约为1.29克，相当于3枚回形针的质量。

1.第个证明空气有质量的科学家是（??）。

A.牛顿???B.伽利略???C.爱迪生

2.下列做法不能证明空气有质量的是（??）。

A.先称出空瓶质量，再向瓶内充气，再次称量

B.先向瓶内充气，称出质量,然后打开瓶口放气,再次称量

C.先称出空瓶质量,再向瓶内充气,然后打开瓶口放气,再次称量

3.亦涵看到家里饮水机的水桶上标着20L的字样。当水桶中的水喝光后，亦涵称了水桶的质量是0.8千克，如果把水桶内的空气抽净,那么水桶的质量（??）。

A.是0.8千克???B.大于0.8千克???C.小于0.8千克

八.综合题(共3题，共27分)

1.实验说明空气可以被压缩，压缩空气有弹性。

小明用注射器进行如图操作，数据记录如下。

1.从表中我们可以发现：注射器内的物体的（???）发生了变化，当向下压活塞时物体被（???）了，此时松手会发现活塞（???）。

2.如果这种物质是空气和水中的一种，我认为它是（???），因为（???）。

3.用注射器做压缩空气的实验时，能观察到（??）。

A.空气很难被压缩????B.空气可以被压缩????C.空气可以被压缩到0毫升

2.小明利用一节3厘米长的蜡烛和一个透明玻璃杯来继续研究空气的特点，你也可以跟着小明一起来做一做。

1.如图1所示为实验所需材料，小明把蜡烛点燃后，盖上玻璃杯，观察到的现象是（???）。

2.小明在小蜡烛的两旁，玻璃杯盖上时会在压住的地方各放一个一元硬币，点燃小蜡烛，使烛焰燃烧稳定后，盖上玻璃杯，如图2,所示。这一次观察到的现象是（???）。

3.这个实验