《青梅》幼儿园小学少儿美术教育PPT绘画课件创意教程教案.pptx

青梅

学习目标

年龄参考:6-9岁

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教学重难点:

1、知识与技能：了解青梅植物的基础知识与形态

2、过程与方法：通过观察、示范、分析学习用线描形式写生青梅果实与植物花鸟的组合，锻炼学生们的基础造型能力。

3、情感与价值：培养学生对绘画的兴趣，感受线描写生与创作时的乐趣。

材料准备:白色纸张、勾线笔、水彩笔、高光笔

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第一部分课前引导

小朋友们，你们听过“望梅止渴“的故事吗？“

望梅止渴

相传魏武帝（曹操）行军途中，找不到水源，

士兵们都渴得厉害，于是他传令道：

“前边有一片梅子林，结了很多果子，酸甜可以解渴。”

士兵听说后，嘴里都流出了口水，

利用这个办法部队赶到前方，找到了水源。

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青梅，别名：酸梅、话梅、白梅、黄仔等。

本品为蔷薇科植物梅的干燥近成熟果实。

青梅是极具酸性的水果，一般不生吃，

但是经过炮制加工后，则变成为可以入药的中药饮片。

夏季果实近成熟时采摘，以食盐腌制，干燥，习称梅胚；

或以白米醋、食盐腌制后湿用，习称湿青梅。

青梅可直接食用，尤以味酸著称，

这也是其与众不同之处，

其它水果多以味道甜美受到欢迎，

而青梅恰以味酸赢得青睐。

青梅味酸在很多书中均有记载，

贾思勰：“梅实小而酸，杏实大而甜。”

《淮南子》“百梅足以为百人酸。

”又有典故“望梅止渴”，也是说青梅之酸。

可见青梅以味酸在百果中而特别，因而受到人们的喜食。

今天我们就来画一下青梅吧

青梅是一种果树能长的很高大的果树树种，叶子革质，呈长圆形或长圆状披针形；果实近似球形，直径2-3厘米，橙黄色或绿白色，果肉与核粘贴，核呈椭圆形，顶端圆形而有小凸尖头。青梅果在日常生活中并不常见，但由青梅加工而成的话梅则很常见，味道酸甜可口，使人回味无穷。今天我们来学习青梅，来跟老师一起学习今天的课程吧。

1、今天就以好吃的桃子进行创作吧

2、需要注意桃子与叶子之间的遮挡关系，也可以加上一些其它的元素

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第二部分绘画步骤

步骤一：在白纸上画出青梅的造型，圆圆的青梅和小桃子有一些相像呢

步骤二：注意画面的构图

叶片与果实的穿插关系

步骤三：在画面中表现出色彩的轻重关系，用黑色马克笔画出一些黑色叶片

步骤四：用水彩笔进行上色，上色过程中将色彩层层叠加，表现出青梅颜色深浅的变化

步骤五：完成上色后用白色颜料勾勒出画面的亮部和高光

步骤六：最后调整画面细节，加入蓝色雨滴会使画面更丰富，黄色小鸟会使画面更活泼，可以继续加入自己的创意或者想法，改变画面的结构哦

望着这一串串的青梅，想着它的口感，你是否也口齿生津了呢？

1、在今天的课程中，我们以酸甜可口的青梅为主题进行创作，通过老师的引导和对青梅照片的观察，了解了青梅的外形特征和颜色特征以及相关的知识，激发了同学们的创作兴趣。

2、在绘画中，同学们通过观察青梅的颜色变化运用点线面进行塑造，锻炼了同学们的表现能力和造型能力。

3、在背景的处理上，同学们大胆的添加文字和昆虫点缀使画面丰富具有生机，具有独特的视觉效果。

本节课对于孩子的评价用词：

（1）美术方面：物体造型生动、良好的画面气氛、画面整体效果良好（2）能力方面：创造能力强，观察能力强，动手能力强，手灵活程度强，注重细节，刻画仔细，敢画敢表现、敢于探索和尝试新的东西、专注能力强、逻辑思维强、理解能力强，善于沟通、有团队意识

谢谢观看