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从家庭家风到协同育人：如何构建教育合力
前言
尽管协同育人具有广阔的发展前景，但在实际实施过程中仍面临诸多挑战。家长教育水平的参差不齐，尤其是部分低学历、单亲家庭的家长缺乏必要的教育理念与方法，导致家庭教育质量难以保障。学校教育与家庭教育的沟通仍存在障碍，部分家长对学校教育的信任度不足，家校合作的效率不高。社会资源的有效整合仍然存在困难，尤其是在农村和偏远地区，教育资源的短缺和社会环境的不足给协同育人的实施带来了困难。
协同育人理念强调学校、家庭、社会等各方共同合作，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。通过学校、家庭、社会之间的密切联系和共同作用，帮助学生
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