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预防肺结核主题班会教案设计

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预防肺结核主题班会教案设计

预防肺结核主题班会教案设计

一、活动目标

1.认识结核病，了解结核病是传染病，危害人类，危害社会。

2.掌握结核病的基本知识，包括传播途径、预防措施等。

3.提高对结核病的认识，增强自我保护意识。

二、活动重点和难点

1.重点：让学生掌握传染病的预防措施，学会保护自己。

2.难点：结核病传播途径的了解。

三、活动准备

1.准备有关结核病危害的资料和图片。

2.准备预防结核病的小知识。

四、活动过程

（一）导入新课：

1.教师提问：同学们，你们知道什么是传染病吗？你知道我们生活中有哪些常见的传染病？有哪些特点？通过什么途径传播？有哪些预防措施？老师这有几张图片，你们看看是不是传染病，有哪些特点？（幻灯片出示几幅传染病的图片，并配以文字说明）那么什么是肺结核病？它有哪些特点呢？

2.学生回答问题，教师总结：肺结核是呼吸道传染病，通过病人咳嗽、打喷嚏、大声说话等方式经呼吸道传播传染他人。它的发病原因有哪些呢？它有哪些症状表现呢？这就是我们今天班会的主题。

（二）了解肺结核的相关知识

1.教师讲解：同学们，今天我们就来认识一下肺结核这个传染病。（出示幻灯片）它的特点是什么呢？有句话说：“咳嗽不为凶，一咳就为病。”这就是肺结核的重要标志。由于它多通过呼吸道传染，故危害极大。因此同学们不要掉以轻心，切勿忽视它的危害性。它的传播途径是经病人咳嗽、打喷嚏和大声说话时喷出的带有结核杆菌的飞沫而传播（学生尝试说出传染过程）。因此同学们应该如何预防结核病呢？（幻灯片出示预防措施）

2.教师提问：那么什么是结核病呢？它是由结核杆菌引起的慢性传染病，可累及全身多个器官，但以肺结核最为常见。（出示幻灯片）

3.教师提问：你们知道哪些人是肺结核易感人群吗？（吸烟者、老人、幼儿、孕妇、与传染性肺结核病人密切接触的人等都是肺结核的易感人群）。对教师补充内容加以评判和修正。那么怎样发现肺结核病人呢？（教师引导学生从临床表现、咳嗽、咳痰、低烧不退、消瘦乏力等去发现）。我们应如何对待传染性肺结核病人呢？（同学讨论）待学生讨论后回答。对他们的处理措施包括：减少接触、按时服药、加强营养、增强抵抗力、送往医院接受正规治疗等。注意不要在疾病传染期大声说话或咳嗽，不要近距离呼吸或接触。特别是要教育学生不要随地吐痰。教师强调痰要吐在有消毒液的纸里，集中焚烧处理。同时要搞好居室卫生，经常开窗通风，保持室内空气新鲜。要加强体育锻炼，生活要有规律，注意劳逸结合增强自身抵抗力。长期咳嗽不止的老年人特别是身体消瘦者，应去医院拍胸片检查。预防结核病最主要措施是接种卡介苗。（让学生明白接种卡介苗的重要性）。对于免疫力低下的儿童和体弱多病的老年人等特殊人群，要注意营养和良好的休息，一旦发现感染上肺结核要及时就医，不要隐瞒病情，要听从医生的合理化建议，按时服药和定期复查。通过用药使病灶最大程度的吸收或者完全治愈。使其恢复正常人的健康生活水平。幻灯片出示有关预防知识的小贴士和学生自制的宣传画家里有我，人人夸（如：我能保护自己）。

（三）活动延伸：让学生明白传染病并不可怕，只要我们注意预防，树立起战胜疾病的信心，传染病就不可怕。同学们为了我们大家的身心健康请把今天学习的内容告诉你的家人和朋友。让我们一起行动起来吧！共同预防结核病从我做起！幻灯片出示预防知识小贴士：“选择良好环境、加强体育锻炼；均衡营养、充分休息；搞好环境卫生；尽量减少与肺结核患者接触；接种卡介苗增强自身免疫力。”

五、总结

这节课同学们通过自己的努力和老师的帮助我们了解了肺结核这个传染病的相关知识包括它的症状表现、发病原因以及预防措施等。希望同学们能将所学知识牢记在心并运用到生活和学习中去养成良好的卫生习惯和生活习惯提高自我保护意识。做到有效预防传染病的发生。保护自己保护家人的健康和安全。

预防肺结核主题班会教案设计

一、教学目标：

1.了解肺结核的传播途径。

2.掌握预防肺结核的方法和措施。

3.增强学生自我保护意识。

二、教学重点：掌握预防肺结核的方法和措施。

三、教学难点：内化学生的防范意识，将防范措施付诸实践。

四、教学准备：PPT、相关视频、结核病宣传资料。

五、教学过程：

1.导入新课：

播放一段肺结核的发病症状的视频，然后请学生思考几个问题：

（1）这段视频中描述的症状是什么病？

（2）这种病是怎么传播的？我们应该如何预防？

（3）如果你身边的人出现了类似的症状，你会怎么做？

通过这样的导入方式，可以引起学生对肺结核的关注，激发他们的学习兴趣，同时也可以为接下来的教学环节做好铺垫。

2.讲授新课：

（1）认识肺结