课题申报参考：数智技术赋能幼儿计算思维发展及教育的动态追踪研究.docxVIP

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《数智技术赋能幼儿计算思维发展及教育的动态追踪研究》

课题设计论证

以下是根据您提供的提纲和课题名称，撰写的课题设计论证部分：

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

近年来，随着人工智能（AI）、大数据、物联网等数智技术的迅猛发展，这些技术在教育领域的应用也越来越广泛。特别是针对幼儿教育领域，数智技术的应用为传统教育模式带来了新的变革机会。然而，目前关于数智技术如何具体赋能幼儿计算思维发展的研究尚处于初步阶段，相关理论框架和技术工具仍需进一步探索和完善。

2.选题意义

本课题旨在填补这一领域的空白，通过深入探讨数智技术对幼儿计算思维发展的促进作用，提出一套适合幼儿年龄特点的计算思维培养方案。这不仅有助于提升幼儿的认知能力和逻辑思维能力，还能够为后续学习打下坚实的基础，具有重要的教育学和社会学意义。

3.研究价值

从长远来看，此课题的研究成果将有助于推动教育信息化进程，实现个性化教育目标，并为相关政策制定提供科学依据。此外，它还将为未来科技人才的早期培养开辟新路径，助力国家科技创新战略的实施。

二、研究目标、研究对象、研究内容

1.研究目标

本课题的目标是构建一个基于数智技术的幼儿计算思维发展评估体系，开发一系列适合不同年龄段幼儿使用的计算思维训练工具，以及形成一套完整的教师指导手册，以支持幼儿园及家庭环境中的计算思维教育实践。

2.研究对象

本课题将以3-6岁儿童为主要研究对象，选取来自不同背景的幼儿园作为实验样本，确保研究结果具有广泛的代表性。

3.研究内容

分析国内外关于幼儿计算思维培养的现有研究成果；

探讨数智技术与幼儿认知发展之间的关系；

设计并测试多种数智技术支持下的计算思维活动方案；

跟踪记录参与实验的幼儿在各项指标上的变化情况；

评估所开发工具的有效性和实用性，并据此调整优化方案。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1.研究思路

采用“理论分析—实证研究—模型构建”的递进式研究思路，首先梳理国内外相关文献资料，明确理论基础；其次通过问卷调查、观察法、访谈等方式收集第一手数据，验证假设；最后总结提炼出适用于幼儿计算思维发展的数智技术应用模式。

2.研究方法

文献综述：全面搜集国内外关于计算思维教育及数智技术应用的相关文献，进行系统性整理和评价。

实验研究：在选定的幼儿园开展为期一年以上的跟踪实验，定期采集数据。

案例分析：选取典型个案深入剖析，从中发现规律，为理论建模提供支撑。

技术开发：结合教育心理学原理，利用人工智能算法开发适应幼儿特点的计算思维训练软件。

3.创新之处

引入先进的数智技术手段，突破传统教学方式局限；

注重跨学科融合，整合计算机科学、教育学、心理学等多个领域的知识；

建立动态追踪机制，实时反馈幼儿计算思维发展状况，及时调整教育策略。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

1.研究基础

团队成员拥有丰富的教育技术和儿童心理研究经验，已发表多篇高水平学术论文，并成功完成若干国家级科研项目。此外，我们还获得了多家知名高校和科研机构的支持合作，为课题顺利开展提供了强有力的技术和智力支持。

2.保障条件

我们将与当地教育部门密切配合，争取政策倾斜和资金投入；同时建立专家咨询委员会，邀请业内权威人士担任顾问，确保研究方向正确性和成果可靠性。另外，在硬件设施方面，我们会配备最新的计算机设备和网络平台，保障数据处理效率。

3.研究步骤

第一阶段（2025年1月至2025年6月）：完成前期准备工作，包括组建研究队伍、确定合作单位、采购所需器材等。

第二阶段（2025年7月至2026年12月）：实施实地调研和实验，期间每季度提交阶段性报告。

第三阶段（2027年1月至2027年6月）：数据分析与模型构建，撰写研究报告。

最终阶段（2027年7月至2027年12月）：总结研究成果，出版专著或发表论文集，举办成果发布会。

以上即为数智技术赋能幼儿计算思维发展及教育的动态追踪研究的设计论证部分，希望可以满足您的需求。如果有任何修改建议或其他要求，请随时告知。

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面