安徽省阜阳市临泉县田家炳实验中学2024-2025学年高三上学期12月月考生物试题2.docx

高三生物

（75分钟100分）

一、选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.在日常生活中，应避免引起内环境发生剧烈变化的事件发生。平时应该注意科学锻炼身体，以增强机体维持内环境稳态的能力。下列叙述错误的是（）

A.机体细胞通过内环境与外界环境进行物质交换

B.血糖浓度、血浆渗透压的相对稳定都属于内环境的稳态

C.严重雾霾天气下，婴幼儿与老年人应减少户外活动

D.外界环境没有发生剧烈变化时，内环境的稳态就不会遭到破坏

2.神经系统通过反射使机体对刺激做出快速反应。人体的神经系统出现病变，往往会导致反射活动异常。下列关于反射的叙述，正确的是（）

A.中风患者无法完成膝跳反射等非条件反射活动

B.条件反射的消退是需要大脑皮层参与的过程

C.一个完整的反射活动的完成至少需要三个神经元

D.条件反射的建立与脊髓等低级神经中枢无关

3.多巴胺是大脑中含量最丰富的儿茶酚胺类神经递质，能传递兴奋及开心的信息，也与各种上瘾行为有关。多巴胺系统调节障碍涉及帕金森病、精神分裂症等。下图是正常神经元与帕金森病患者神经元传递指令的对比图（图中的A为多巴胺，其可被突触前神经元回收）。下列叙述错误的是（）

A.多巴胺与B特异性结合引起突触后膜发生钠离子内流

B.突触小泡向突触前膜移动并释放多巴胺需要消耗能量

C.多巴胺能被回收表明兴奋神经元之间可以双向传递

D.突触前膜释放的多巴胺减少是帕金森病患者发病的原因

4.近些年来，中国的糖尿病患者人数已经位居全球第一。这不仅与人们不健康的生活方式有关，也与患者体内胰岛素的缺乏有关。下列叙述正确的是（）

A.正常机体内血糖浓度上升会引起胰岛素的分泌增加

B.机体空腹时血糖的重要来源是肌糖原分解成葡萄糖

C.下丘脑通过垂体管理胰岛来调节血糖浓度相对稳定

D.出现高血糖和尿糖症状的患者一定为糖尿病患者

5.脑源性神经营养因子（BDNF）是一种神经营养蛋白，可增强兴奋的传递过程，影响神经可塑性和认知功能，对记忆形成具有重要作用。研究表明，雌激素或甲状腺激素水平降低的小鼠在认知记忆上存在缺陷。研究者分别向小鼠注射适量雌激素和甲状腺激素，小鼠体内的BDNF含量均升高。下列叙述正确的是（）

A.记忆是由单一脑区控制的，涉及脑内神经递质的作用

B.温水服用BDNF可以有效改善阿尔茨海默病患者的认知障碍

C.阻断下丘脑和垂体的血液联系，会导致小鼠体内BDNF的含量降低

D.给小鼠口服适量雌激素和甲状腺激素，小鼠体内的BDNF含量将不变

6.植物激素和植物生长调节剂均可调控植物的生长发育。下列叙述正确的是（）

A.生长素浓度越高，对某器官生长的抑制作用越强

B.生长素和细胞分裂素协调促进细胞分裂的完成

C.青鲜素处理种子可打破其休眠从而提高发芽率

D.矮壮素的分子结构和生理效应与植物激素相同

7.由于近年来的过度捕捞压力，石斑鱼体型逐年小型化，单位捕捞年渔获量逐年下降。为了实现对石斑鱼资源的保护、管理和长期利用，某科研小组对该鱼种进行了研究。研究发现，石斑鱼的性别比例随季节的变化而变化（如图）。下列叙述正确的是（）

A.出生率和死亡率是石斑鱼种群最基本的数量特征

B.为保证石斑鱼资源可持续利用，应该在春季休渔

C.石斑鱼体型的逐年小型化趋势与长期捕捞压力有关

D.与个体大型化相比，个体小型化对石斑鱼生存和繁衍不利

8.湿地生态系统生物多样性丰富，鸟类是其重要组成部分。研究者对某湿地生态系统不同退化阶段的生物多样性进行了调查，结果见下表。下列叙述正确的是（）

典型湿地

季节性湿地

中度退化湿地

严重退化湿地

湿地特征

常年积水

季节性积水

无积水

完全干涸，鼠害严重

生物多样性指数

2.7

2.4

2.1

1.5

鸟类丰富度

25

17

12

9

注：生物多样性指数反映生物多样性水平

A.严重退化湿地中的鼠类吸引部分猛禽使得食物网结构最为复杂

B.因湿地退化食物不足，鸟类死亡率增加导致丰富度降低

C.湿地生态系统稳定性是其自我调节能力的基础

D.湿地退化对生物多样性的间接价值影响最大

9.造礁珊瑚中含有丰富的虫黄藻，大多数造礁珊瑚生长的水深范围是0~50米。珊瑚虫可为虫黄藻提供保护、居所和营养，而虫黄藻不仅为珊瑚虫提供氧气和营养，而且与珊瑚虫石灰质骨骼的形成有关。为评估某珊瑚礁自然保护区中珊瑚礁的健康状况，某研究者选取东岛、鹿回头、大东海3个地点进行调查，3个地点的造礁珊瑚和珊瑚礁鱼类的种数如图所示。下列叙述正确的是（）

A.造礁珊瑚与虫黄藻之间的关系为原始合作

B.影响造礁珊瑚分布的主要环境因素是温度

C.据图数据可知，鹿回头地区物种丰