1.4 平行的判定2 课件 浙教版数学七年级下册.pptx

（浙教版）七年级下1.4.2平行线的判定相交线和平行线第一章“—”

教学目标01新知导入02新知讲解03课堂练习04课堂总结05作业布置06目录内容总览

教学目标1.了解平行线的判定方法：“内错角相等，两直线平行”“同旁内角互补，两直线平行”的产生过程2.掌握平行线的判定方法：“内错角相等，两直线平行”“同旁内角互补，两直线平行”3.会用“内错角相等，两直线平行”“同旁内角互补，两直线平行”判定直线平行，会进行简单的推理及其表述.

ABCDEF3214说一说：如图，若∠3=∠2，能说明AB//CD吗？AB//CD∵∠1=∠3，∠3=∠2∴∠1=∠2∴AB//CD(同位角相等，两直线平行)复习回顾

如图，直线AB，CD被直线EF所截。你能添加什么条件使得AB//CD，请说明理由.ABCDEF3214想一想：1）我们已经有哪些判定两条直线平行的方法？同位角相等，两直线平行在同一平面内，垂直于同一条直线的两直线平行新知讲解

新知讲解如图，直线AB，CD被直线EF所截2）图中∠1，∠2，∠3和∠4四个角中，两角之间存在哪些关系？∠1与∠3是对顶角，所以∠1=∠3∠2与∠4互补，所以∠2+∠4=180°∠1与∠2是同位角，∠2与∠3是内错角，∠3与∠4是同旁内角

新知讲解3）当内错角满足什么条件时，能得出有一对同位角相等？同旁内角呢？由此你又获得哪些判定平行线的方法？如图，直线AB，CD被直线EF所截∠2=∠3时，能得出∠1=∠2；∠3+∠4=180°，能得出∠1=∠2同旁内角互补，两直线平行内错角相等，两直线平行

新知讲解一般地，判定两条直线平行还有下面这样的方法：两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这两条直线平行。简单地说：内错角相等，两直线平行。两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行。简单地说：同旁内角互补，两直线平行。

∵∠2=∠3（已知）∴AB//CD（内错角相等,两直线平行)几何语言：∵∠3+∠4=180°（已知）∴AB//CD（同旁内角互补,两直线平行)新知讲解

深化定义1.如图，∠1=∠2=∠3.填空：（1)已知∠1=∠2，根据________________________________，可得_________//___________;（2）已知∠2=∠3，根据___________________________，可得_________//___________;同位角相等，两直线平行内错角相等，两直线平行ADBCBECD

深化定义2.电子屏幕上现实的数字“9”的形状如图所示，填空：（1)如果∠1=∠2，根据________________________________，可得_________//___________;（2）如果∠4=∠5，根据___________________________，可得_________//___________;（3）如果∠1+∠3=180°，根据______________________________，可得_________//___________;同位角相等，两直线平行内错角相等，两直线平行EFABDEBC同旁内角互补，两直线平行DCAB

典例精析例3：如图，AC⊥CD，垂足为C，∠1与∠2互余。判断AB，CD是否平行，并说明理由.ABCD231解：AB//CD∵AC⊥CD∴∠2与∠3互余∵∠1与∠2互余∴∠1=∠3（同角的余角相等）∴AB∥CD（内错角相等,两直线平行)

典例精析例4:如图，AP平分∠BAC，CP平分∠ACD，∠1+∠2=90°.判断AB，CD是否平行，并说明理由。解：AB//CD∵AP平分∠BAC，CP平分∠ACD∴∠BAC=2∠1，∠ACD=2∠2∴∠BAC+∠ACD=2∠1+2∠2=2（∠1+∠2）=2×90°=180°∴AB//CD(同旁内角互补，两直线平行)

课堂练习1.下列图形中，由∠1=∠2，能得到AB//CD的是（）A．B．C． D．B2.变式1-2：在图形中，由∠1=∠2，能得到AD//BC的是（）D3.变式1-3：在图形中，由∠1+∠2=180°，能得到AB//CD的是（）A

课堂练习4.如图，已知∠1=∠2，AC平分∠DAB，试说明DC∥AB.解：∵AC平分∠DAB，∴∠1=∠CAB.又∵∠1=∠2，∴∠CAB=∠2.∴DC∥AB(内错角相等,两直线平行).

课堂练习5.如图，EF交AD于点O，AB交AD于点D,∠1=∠2，∠3=∠4，试判断AB与C