1.1 直线的相交（2） 课件 浙教版数学七年级下册.pptx

（浙教版）七年级下1.1.2直线的相交相交线和平行线第一章“—”

教学目标01新知导入02新知讲解03课堂练习04课堂总结05作业布置06目录内容总览

教学目标1.了解垂线，垂足的概念；2.会用符号表示两条直线互相垂直3.会用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线，并会度量点到直线的距离.4.掌握基本事实“在同一平面内，过一点有且仅有一条直线垂直于已知直线.”

新知导入将一张正方形纸片按如图折叠，就能得到一个角∠1问∠1是什么角？

新知讲解把这张纸展开(图2)，AB,CD表示两条折痕，AB与CD相交于点O，则∠AOC，∠AOD，∠BOC，∠BOD与∠1有什么关系？它们是什么角？图1图2∠AOC=∠AOD=∠BOC=∠BOD=∠1=90°，它们是直角。

新知讲解由此你发现这两条相交直线是一种怎样的特殊情况？互相垂直其中一条直线叫作另一直线的垂线，它们的交点叫作垂足当两条直线相交所构成的四个角中有一个是直角时，我们就说这两条直线互相垂直.如：直线AB是直线CD的垂线，点O是垂足

你能在生活中找到哪些可以看成两条直线互相垂直的例子？新知讲解门窗相邻的两边，三角板两条直角边等如图，直线AB与CD垂直，记作AB⊥CD(或CD⊥AB).如果用l，m分别表示这两条直线，那么直线l与m垂直，记作l⊥m.交点O是垂足。垂直是相交的一种特殊情况。几何语言

新知讲解如图所示，分别表示用三角尺和量角器过直线l外一点A画直线l的垂线的方法。若当点A在直线l上时，怎么画呢？aQaQabQ基本事实：一般地，在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.

新知讲解想一想：如图，A是直线l上一点，B是直线l外一点。分别过点A,B画直线l的垂线。这样的垂线能画几条？(请与你的同伴交流)各一条

典例精析例1：如图，直线AB与直线CD相交于点O，OE⊥AB.已知∠BOD=45°，求∠COE的度数.解：∵OE⊥AB，∴∠AOE=90°(_______________)又∵∠AOC与∠BOD是对顶角，∴∠AOC=∠BOD=45°，∴∠COE=∠AOC+∠AOE=45°+90°=135°垂直的定义

新知讲解如图，P是直线l外一点，画PO⊥l于点O，线段PO称为点P到直线l的垂线段。点P与直线l上所有各点之间的距离中，哪一个距离最小？请设计一个实验来验证.(请与你的同伴交流)用刻度尺分别测量PB3、PB2、PB1、PO、PA1、PA2、PA3的长度，可知：PO距离最小.

新知讲解垂线段：一般地，连结直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。点到直线的距离：从直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫作点到直线的距离。如图：垂线段PO的长度就是点P到直线l的距离.

课堂练习1.如图,直线AB与CD相交于点O.(1)若∠AOC=90°,则AB______CD;?(2)若AB⊥CD,则∠AOC的度数为_________.?⊥90°2.如图，直线AB与直线CD相交于点O，EO⊥AB，∠EOD=25°，则∠AOC=______.65°

课堂练习3.直线AB与直线CD相交于点O,∠COE=135°,∠BOD=45°,则OE⊥AB.请说明理由解:∵∠AOC=∠BOD=45°(?)∴∠AOE=∠COE-∠AOC=°∴OE⊥AB()对顶角相等垂直的定义90°

课堂练习4.用三角尺过直线l外的点P画直线l的垂线CD,图中操作正确的是 ()5.如图,点P在直线l外,点A,B在直线l上,若PA=4,PB=7,则点P到直线l的距离可能是 ()A.3 ??????????B.4 ??????????C.5 ??????????D.7DA

课堂总结1.互相垂直、垂线、垂足：当两条直线相交所构成的四个角中有一个是直角时，我们就说这两条直线互相垂直，其中的一条直线叫作另一条直线的垂线，它们的交点叫作垂足。2.基本事实：一般地，在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。3.垂线段：一般地，连结直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。4.点到直线的距离：从直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫作点到直线的距离。

板书设计1.互相垂直、垂线、垂足2.基本事实：一般地，在同一平