教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷含答案（基础题）.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.尺子和测量纸带对比，有哪些相同点？（??）

A.是世界通用的?????B.有等距离的刻度?????C.不可以弯曲????D.以上都不是

2.给下列测量步骤排序正确的是（?）。

①从桌角开始

②在相连处画线做记号

③数一数一共几拃

④一拃接一拃（每拃的指尖相连）

A.④③②①????B.①④②③????C.②③④①

3.小刚测量桌子的长度，用了8根相同的小棒。如果要改用橡皮来测量，大约需要（??）块橡皮。

A.6???????B.8???????C.17

4.下列合适用比较大小的方法比较的是（?）。

A.?????B.?????C.?

5.选择小立方体做标准物的原因不包括（?）。

A.每边一样长，方便使用

B.比较小，可减少最后一个单位的度数问题，减小误差

C.方便粘在一起

D.只用一个小立方体，会降低测量的速度

6.在用纸带帮助测量时，要注意（?）。

A.用的手指不用相同???B.每拃的指尖不用相连???C.一拃一拃要相连

二.填空题(共6题，共26分)

1.测量纸带的优点有：（???）、（???）、（???）。

2.我们生活中常见的尺子的名称。

3.想要直观地比较测量结果的长短，需要用（???）（填“相同”或“不同”）的标准物来测量。

4.确定（???）点和（???）点是测量的基本要素。

5.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（???）、（???）再（???）进行比较。

6.使用纸带和尺子测量，（???）测量的结果更精确。

三.判断题(共6题，共12分)

1.对比尺子，纸带的优点是测量结果更标准，缺点是更容易坏。（?）

2.比较距离时，只标出起点就可以。（??）

3.用同样物体测桌子的长度的测量结果是一样的。（?）

4.卷尺可以用来测量三围。（??）

5.判断下列说法是否正确，用笔圈出相应的答案。（??）

6.用身体部位来测量非常方便，但测量结果不够准确。（?）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

??6个?????差一点2根?????3块半

五.简答题(共2题，共10分)

1.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

2.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

六.综合题(共3题，共21分)

1.小红正在测量下面方桌的边长和高度，请你帮她完成表格。

2.下面三位同学在用自己的方法测量绳子的长度。

（1）他们测出的结果（???），因为他们的长度单位（???）。（填“相同”或“不同”）

（2）要测量一本书的长度，应用图（???）中的方法。

（3）要测量一棵大树的粗细，不能用图（???）中的方法。

3.同学们在讨论尺子与纸带相比有哪些好处，请将观点补充完整。

1.我认为用尺子测量比用纸带测量（??）

A.更准确?????B.更快

2.不同人用尺子测量同一个物体的长度，得到的结果应该是（??）

A.不一样的????B.一样的

3.请按照测量不准确到最准确的顺序，给下列测量工具排顺序。

（???）（???）（???）

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.C

4.C

5.D

6.C

二.填空题

1.可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规则的物体

2.卡尺；折叠尺；测距车

3.相同

4.起；终

5.起点；终点；在纸带上标出纸蛙跳了多远

6.尺子

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.纸带和尺子的材质不同；刻度的间距不同。（答案不唯一）

2.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。

六.综合题

1.3；4

2.不同；不同；2；1

3.A；B；1；2；3