2.2合理利用网络 课件（共31张PPT）.pptxVIP

第二课第二框;教学目标;;;运用你的经验;合理利用网络;媒介素养

一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。;;小调查：你上网时是否出现以下情况...;;河北——发布不实汛情视频

近日，河北警方工作发现，个别网民在短视频平台发布视频，声称秦皇岛、唐山等地洪水肆虐，导致大量汽车被淹、地面坍塌并有机动车陷入其中。

这些视频有着骇人听闻的标题、移花接木的内容，让人真假难辨。视频一经发布，迅速引起网民关注。经查，网民卢某某、柴某某对网上搜索到的多年前外省洪灾视频进行剪辑、拼接，转发到本人新媒体账号内并声称为本地发生，借此达到蹭流量、获取热度、增加粉丝数的目的。

卢某某、柴某某在网上发布虚假信息、散布不实言论的违法行为扰乱了公共秩序，产生了恶劣影响。属地警方依据《治安管理处罚法》第二十五条之规定，依法对两人处以行政处罚。

;公安部公布十大高发网络诈骗类型;

2、朋友捡到一张高考准考证，刘XX，考点是XX中学，孩子一家肯定急死了，求大量转发，如有消息请拨打朋友电话136XXX12345。;在刷手机的过程中，经常能在QQ群、微信群、朋友圈、网站上看到各种信息，有的信息一看就是假的，有的却真假难辨。;;;活动四：法律讲堂;不宣泄极端负面情绪;全国青少年

网络文明公约;归纳：;传播网络正能量;;传播网络正能量—充分利用网络平台建言献策;小调查：你知道哪些网络公益活动？;（2）、我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。;①利用网络平台，为社会发展建言献策，就身边的一些公共事务向有关部门提出意见和建议。

②利用网络参加一些力所能及的社会公益活动，帮助他人。;合理利用网络;随堂检测;2．手机种树、走路捐步、一元购画……时下，网络公益对很多人来说已不陌生。“人人公益、随手公益、指尖公益”既是一种生活方式，也日渐成为社会文明的一种新风尚。为响应网络公益，公民应该（????）

①制定网络规则，促进网络公益的健康发展

②学会利用网络力量，帮助那些有困难的社会群体

③奉献自己的全部时间，全身心投入更多公益活动

④增强社会责任感，积极利用网络传播社会正能量

A．①② B．①③ C．②④ D．③④;3．仔细观察如图漫画和文字说明，你认为该同学的正确做法是（????）;4烦人的APP广告

生活中大家都有这样的体会，手机使用某APP时，会有广告弹出，有的广告你必须耐着性子看完；有的广告甚至是频繁出现。最近《App广告消费者权益保护评价报告（2020）》报告显示，App广告“关不掉”问题仍然严重。人民日报评论：测试的600款App中58%含有广告，其中69.7%的广告没有“关闭键”，有些广告涉嫌强制消费、木马病毒等违法违规行为。我国广告法明确规定，利用互联网发布、发送广告，不得影响用户正常使用网络。在互联网发布的广告，应当显著标明关闭标志，确保一键关闭。

你怎么看待这些关不掉的APP广告？