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小学跨学科教学的家校合作策略

前言

目前，在我国部分地区的实验学校和示范学校，小学跨学科教学已经初步实现了普及。尤其是在一些大城市，跨学科教学的研究和实践逐步深入，许多学校已经采取跨学科的课程设置，结合实际情况进行创新性的教学设计。跨学科教学的普及程度仍然较为有限，许多地区和学校仍然存在跨学科教学资源不足、教师专业发展滞后等问题。

小学跨学科教学特别注重学生实践能力的培养。通过跨学科的综合项目，学生需要将不同学科的知识结合起来解决实际问题。在这一过程中，学生的动手能力和实践能力得到了极大的锻炼，他们不仅学习知识，还能够应用知识，提升了综合运用所学内容的能力。