小班两只老虎教案.docx

小班两只老虎教案

【篇一：小班音乐创意活动《两只老虎》】

\小班音乐创意活动

活动对象：幼儿园小班

活动类型：音乐创意活动

活动时间：15分钟

活动名称：《两只老虎》

活动目标：

1、能根据图片内容能记住儿歌，并有感情的读唱和表演，学会念读儿歌《两只老虎》

2、感受打击其他事物打节拍给我们带来的快乐。

3、学会用生活中的事物为音乐打节拍，并能感受其中的快乐。活动准备：老虎头饰两个，小猫，小狗头饰各一个，《快乐音乐会》音乐，无声的动画《两只老虎》，玻璃杯一个，勺子两个。活动过程：

（一）导入（故事导入）

师：小朋友们，上课之前老师要带小朋友们去一趟大森林，因为那里正在举行一场音乐会，我们去看看都有哪些小动物来参加了。好不好？

幼：好，，，，

师：看，来了一只小猫咪，还有一只小狗狗，他们这是在干什么啊，，，，哦，老师知道了，听，森林音乐会已经开始了。瞧，他们都在跳舞呢！

（请两名小朋友扮演小猫咪和小狗，当音乐响起，他们就跳起了

欢快的舞，。。。。），此时，有两只正在睡觉的两只老虎听见了音乐，跑了过去。

正当小猫咪和小狗跳的正高兴的时候，出现的两只老虎让他们停了下来，此时音乐也停止了。

（二）提出主题

小猫咪说：看，有两只老虎，两只老虎，他们跑的真快啊，真快啊

小狗说：哎，他们怎么一只没有耳朵，一直没有尾巴啊，真奇怪，真奇怪。

两只小老虎说：我们听见你们在这里举行音乐会，我们也很想参加你们的舞会，我们也喜欢跳舞的，让我们和你们一起跳舞，一起唱歌好吗？

小猫和小狗拉着老师说：老师，让他们和我们一起唱歌，一起跳舞，好吗？

师说：可以啊，但是你们听，音乐都已经停了，要不小朋友们我们帮帮小动物们吧？

幼：好

师说：我们来给他们编首儿歌好吗？有了儿歌音乐会就可以继续了。那现在我们请小猫咪和小狗，还有两只老虎和我们一起来学唱歌，我们先请他们坐下，好吗？

幼：好

师：好了，现在啊，老师得问你们几个问题，如果你们回答的正

确，那我们的儿歌就出来了，开始提问咯。刚才有几只老虎去参加音乐会啊？

幼：两只老虎

师：他们去怎样去参加的音乐会啊？

幼：跑着去的

师：那他们跑得快吗？

幼，跑得快，跑得快

师：你们再仔细想想，他们一只没有什么？一只没有什么啊？幼：它们一只没有耳朵一只没有尾巴。

师：他们奇怪吗？

幼：真奇怪，真奇怪

师：好了，现在老师要变魔术了，我们的儿歌就出来了，瞧，老师这里有什么啊？

（三）用玻璃杯打拍子，让幼儿产生兴趣。

老师拿出准备的一个玻璃杯，两个勺子。

师：小朋友们听好了。

教师用勺子敲玻璃杯打节拍，给幼儿做师范。4/4拍的节拍类型师，小朋友们，你们觉得好玩吗？想和老师一起学习吗？幼：好玩，我们也要学。

师：请小朋友们再看一个动画，这会让你们一下就记住儿歌的，小眼睛该怎样

幼：小眼睛应该看仔细。

在这里老师用粘贴隐藏的游戏形式很好解决了所有的问题，幼儿玩的开心的同时成功的完成了本环节的活动难点。

五、活动延伸

1.教师将老虎五官游戏卡粘贴在音乐区，小朋友可以自主游戏歌唱。

2.也可将游戏卡多做几张放在幼儿经常游戏的过渡环节区（幼儿自由活动区域，比如走廊），丰富幼儿的活动。

【篇三：托班下(一)活动五《两只老虎》张静】

两只老虎

一．活动目标

学唱歌曲，并能边唱歌曲边做律动

感受律动带来的快乐

二．活动准备

小老虎头饰若干

教学cd：《两只老虎》

幼儿用书p12~13

三．活动过程

1.教师戴上小老虎头饰向幼儿问好。

教师：小朋友们好，我是小老虎跳跳。让我们跟跳跳问个好吧！

2.教师播放《两只老虎》歌曲。

3.教师一边哼唱一边做动作。

4.教师发放头饰，并带领幼儿学唱歌曲。

5.教师带领幼儿一边唱歌，一边做律动。

四．操作游戏

动物宝宝：教师为幼儿提供画笔，引导幼儿将游戏本p3上的老虎宝宝和狮子宝宝与它们的妈妈连起来。