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自我评估对高中生英语阅读能力和阅读策略的影响研究
一、引言
随着全球化的推进，英语作为国际交流的通用语言，其重要性日益凸显。对于高中生而言，英语阅读能力的培养和阅读策略的掌握，不仅关乎学业成绩，更影响其未来的国际视野和跨文化交际能力。自我评估作为一种有效的学习工具，在英语阅读学习中发挥着重要作用。本文旨在探讨自我评估对高中生英语阅读能力和阅读策略的影响。
二、研究背景及意义
当前，教育界对学习者自我评估的重视程度日益提高。自我评估是指学习者对自己学习过程、学习成果及策略的反思与评价。对于高中生英语阅读而言，自我评估不仅有助于提高学习者的阅读理解能力，还能帮助他们掌握有效的阅读策略。本研究通过实
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