《幼儿教师综合素养》课件_第三章 教师职业道德规范.pptx

幼儿教师综合素养Youerjiaoshizonghesuyang教师：xxx日期：XX年X月第三章教师职业道德规范

1、掌握《中小学教师职业道德规范》的主要内容，能够正确判断教师职业行为是否符合相关规范要求；2、理解《中小学班主任工作条例》主要内容，熟悉班主任的选聘条件、职责与任务；3、理解教师职业行为规范的内涵，把握教师职业道德规范与职业行为规范的内在联系；4、正确认识和掌握教师与幼儿、教师与家长、教师与同事等之间关系的处理方法；5、了解教师职业行为规范在保教活动中的践行要求。重点难点

知识提要

目录0102教师职业道德教师职业行为规范

考纲内容1、了解《中小学教师职业道德规范》，掌握教师职业道德规范的主要内容。2、理解《中小学班主任工作条例》的精神。3、分析评价保教实践中教师的道德规范问题。

一、教师职业道德概述自改革开放以来，党和国家始终把开展全民族的素质教育作为关系社会主义现代化建设全局的一项根本任务。（一）教师职业道德的概念教师职业道德，又称“师德”，是教师在职业行业生涯中应该遵守的行为规范和必备品德的总和，是调节教师与他人、与社会等关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。它是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。

（二）教师职业道德的本质教师职业道德的本质主要表现在以下3个方面：一、教师职业道德概述(1)教师职业道德是教师从事教育教学活动必须遵守的职业伦理。(2)教师职业道德体现为特定的道德规范体系。(3)教师职业道德是从教育活动的特殊利益关系中引申出来的。

(1)教师职业道德是教师从事教育教学活动必须遵守的职业伦理。教师是学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到儿童的健康成长，关系到国家和民族的前途与未来。《中小学教师职业道德规范》指出了教师在教育教学活动中必须遵守的职业伦理。一、教师职业道德概述

(2)教师职业道德体现为特定的道德规范体系。教师职业道德主要是要求教师树立正确的教育观，具有热爱教育的事业心和全心全意培养、教育学生的责任感以及良好的道德品质。树立正确的教育观，关键是要对教育和教师职业的地位及作用有一个深刻的认识。要办好教育，关键在于教师，教师肩负着为社会培养合格人才的重任，教师的职业是光荣的、高尚的。一、教师职业道德概述

(3)教师职业道德是从教育活动的特殊利益关系中引申出来的。教师在教学活动中给学生以实际教益是教师职业道德形成的基础。教师职业道德的特殊本质是同教育劳动的本质紧密联系在一起的。教师职业道德是教育劳动过程中人与人之间关系的反映，是通过教育劳动表现出来的。一、教师职业道德概述

教师职业道德的特点主要是以下4个方面：（三）教师职业道德的特点一、教师职业道德概述1.境界的高层次性2.意识的自觉性3.行为的典范性4.影响的深远性

1.境界的高层次性境界的高层次性，是指社会和他人对教师职业道德的要求总是在整个社会道德体系中处于较高水平和较高层次，这是由教师要教书育人的根本任务所决定的。一、教师职业道德概述2.意识的自觉性意识的自觉性，是指教师因职业劳动的特点所决定的在职业道德意识上的更高的自觉性，它是教师职业情感和职业行为的基础。教师劳动的个体性要求教师要有遵守教师道德的自觉性。

一、教师职业道德概述3.行为的典范性行为的典范性，是指教师的品德和行为对幼儿的思想品德的形成与行为具有榜样作用。这是由教师劳动的示范性决定的。4.影响的深远性影响的深远性，是指教师的道德品质和行为将给幼儿留下深刻久远的印象，它不会因幼儿的毕业而随之结束，还将延续到毕业之后，有时甚至伴随幼儿的一生。

（四）教师职业道德在幼儿保教活动中的意义一、教师职业道德概述教师职业道德是教师职业活动中不可或缺的因素，是教师完成教育任务的保障，也是教育事业成败的重要因素。包括3个方面的内容：(1)教师职业道德是幼儿教师职业素质的灵魂。(2)教师职业道德是幼儿园保教目标实现的保障。(3)教师职业道德是幼儿全面发展的条件。

(1)教师职业道德是幼儿教师职业素质的灵魂。教师的职业道德是教师在职业行为中的规范，也是教师行业对社会所负的道德责任和义务。因此，教师对保教活动的认识，对保教活动内容和方式的选择，都受制于自己的教师职业道德。一、教师职业道德概述

(2)教师职业道德是幼儿园保教目标实现的保障。教师职业道德作为调整教育活动的规范体系，其根本目的就是教育活动的目的。教师职业道德通过对教师各方面关系的行为规范，使教师行为有利于保教活动目标的实现。幼儿教育活动作为一种社会事业，是许多参与到这一活动中的教师的共同事业。幼儿教师职业道德规范就是把幼儿教师的行为规范到幼儿保教目标上。因此，教师职业道德是幼儿园保教目标实现的保障。一、教师职业道德概述