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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

七年级下册生物知识点可打印

七年级下册生物知识点

人类的起源和发展

1.19世纪，进化论的建立者达尔文提出人类和类人猿的共同

祖先是森林古猿。

2.四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。

3.由于环境的改变和自身形态结构的变化，使得部分古猿进化

成现在人。

4.人与猿分界的标准之一是直立行走。

5.类人猿与人类的根本区别在于：

(1)运动方式不同(人类直立行走，类人猿臂行。)

(2)制造工具的能力不同(会不会制造工具是人和动物的根本区

别。)

(3)脑的发育程度不同(人有很强的思维能力和语言、文学交流

能力。)

计划生育

1、为了控制人口数量和提高人口素质，我国已经把计划生育

列为一项基本国策。

2、计划生育有具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。

计划生育的意义

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

1、坚持晚婚、晚育，对国家来说，有利于控制人口过快增长;

2、少生是控制人口过快增长的关键。

3、优生有利于提高我国的人口素质。

消化腺

(1)唾液腺——分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉(淀粉麦

芽糖)

(2)胃腺——分泌胃液，胃蛋白酶能初步消化蛋白质

(3)肠腺——分泌肠液，肠液含有多种酶，能消化糖类、蛋白

质和脂肪

(4)胰腺——分泌胰液，胰液含有多种酶，能消化糖类、蛋白

质和脂肪

(5)肝脏——分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪。

七年级下册生物常考知识点总结

消化和吸收

1)消化系统的组成：

消化道：口腔咽食道胃小肠大肠肛门

消化系统消化食物和吸收营养物质等

消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺

分泌消化液，肝脏是人体的消化腺，分泌胆汁，参与脂肪消化

2)小肠的结构特点：

消化食物和吸收营养物质的主要场所。

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

肠壁构造(由内向外)：黏膜、黏膜下层、肌肉层、浆膜

小肠适于消化、吸收的特点：

a)最长;

b)内表面具有皱襞和小肠绒毛(大大增加了消化和吸收的面积);

c)小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、

毛细淋巴管的管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构

有利于吸收营养物质;

d)有各种消化液。

3)食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的

过程。

物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物

磨碎、搅拌，并与消化液混合。

化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解

为可以吸收的营养物质。

唾液淀粉酶酶(肠液、胰液)

淀粉的消化(口腔、小肠)：淀粉麦芽糖葡萄糖

酶(胃液、胰液、肠液)

蛋白质的消化(胃、小肠)：蛋白质氨基酸

胆汁(肝脏)酶(肠液、胰液)

脂肪的消化(小肠)：脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸

胆汁不含消化酶

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

4)营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过

程。

胃：少量的水、酒精(非营养)

小肠(主要的吸收场所)：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大

部分水、无机盐和维生素

大部分脂肪成分