冀人版科学 六年级下册 2.6 空气污染 说课课件.ppt

*********4教学过程导入学生质疑搜集证据实验探究实验模型拓展延伸导入导入01学生讨论我身边生态环境的变化02引出课题总结环境治理的原因引出课题《空气污染》学生质疑空气污染对人体健康有什么影响？引起空气污染的原因是什么？搜集证据农村中，人们在生产、生活中，向空气中排放对环境有害、有毒的物质会造成空气污染，这些污染主要来源于交通工具尾气排放、煤、秸秆等传统能源燃烧、生活垃圾燃烧等。添加关键字添加关键字添加关键字添加关键字实验模型发生装置显像装置尾气收集装置吸气装置实验探究秸秆煤酒精实验探究实验探究煤1分钟的燃烧现象酒精1一分钟的燃烧现象煤的燃烧现象1分钟2分钟4分钟10分钟秸秆的燃烧现象酒精的燃烧现象实验结论实验结论：我们对以上能源燃烧现象进行对比，可以看出，秸秆、煤等传统能源燃烧会造成空气污染，危害人体健康，那么使用清洁能源则会减少这种情况发生。拓展延伸提高环保意识拓展延伸落实环保行动5效果评价活学活用效果评价能力思维现象直观课题意义环保意识责任意识谢谢***************背景分析学情分析教学目标教学过程背景分析学情分析教学目标教学过程背景分析学情分析教学目标教学过程背景分析学情分析教学目标教学过程背景分析学情分析教学目标教学过程背景分析学情分析教学目标教学过程背景分析学情分析教学目标教学过程背景分析学情分析教学目标教学过程背景分析学情分析教学目标教学过程背景分析学情分析教学目标教学过程利用自制实验装置模拟空气污染对人体健康的影响冀人版小学科学六年级下册01背景分析目录02学情分析03教学目标04教学过程05效果评价1背景分析教学背景教学背景教学背景教学背景社会背景社会背景社会背景社会背景构建人与自然和谐共生的现代化人类生活与环境角度环保意识社会责任2学情分析学生们已经了解了科技革命对人类产生的影响，通过搜集信息和做调研，已经掌握了一定的数据和信息农村的学生生活环境也在经历着一场变革，煤改气、煤改电等等措施，让他们对本节课问题的探究充满了好奇渴望通过自主探究来深入了解物质性质及变化的规律；初步具备利用现有物质进行探究实验，进而得出结论的能力学情分析心理特征知识储备生活经验3教学目标教学目标科学思维科学观念能用自己的话说出空气污染对人体健康造成的不良影响并且能说出2-3条防治空气污染的举措。能采用新思路、新的方法、新的材料设计探究方案；通过实验探究让学生感知空气污染对人体健康造成的危害探究实践能认识到人类某些活动会造成空气污染，形成防止空气污染的意识，争做“蓝天小卫士”态度责任能从空气污染与人体健康调查报告的联系中提出探究性问题。并且能够根据发现的问题设计实验方案，进行实验探究重难点探究思维导向下，学生通过自主创新实验直观地感受到空气污染对人体健康造成的危害。重点难点学生能够根据发现的问题设计实验，利用新材料、新技术来验证实验。背景分析学情分析教学目标教学过程背景分析学情分析教学目标教学过程背景分析学情分析教学目标教学过程背景分析学情分析教学目标教学过程背景分析学情分析教学目标教学过程背景分析学情分析教学目标教学过程背景分析学情分析教学目标教学过程背景分析学情分析教学目标教学过程背景分析学情分析教学目标教学过程背景分析学情分析教学目标教学过程*********************************