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家校社协同育人教联体建设的核心任务
前言
随着教育体制的改革，学校与社会之间的合作机制也逐渐增强。越来越多的社会力量开始参与到学校教育中，教育资源得到更好地整合与优化。例如，社区、企事业单位以及非政府组织等社会资源，通过与学校合作，为学生提供实践机会、志愿服务和课外活动等多样化的教育内容。这种资源共享和优势互补的合作模式，极大地促进了学生的综合素质提升。
近年来，我国在教育领域逐步提出了关于家校社合作的政策指导。政府积极推进教育体制改革，强调家校社三方协同育人，尤其是在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中，明确提出要通过家庭、学校和
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