部编版语文一年级上册第六单元单元教学说明.pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

部编版语文一年级上册第六单元单元教学说明

说明与梳理

本单元编排了《影子》《比尾巴》《青蛙写诗》《雨

点儿》四篇课文。说明如下：

一、编排特点与意图

这是第二个课文单元，在编排的时候，编者按单

元双线结构对教材内容进行了精心的选择与排列。这

个单元的四篇课文以“想象”为主题，从儿童的视角，

对自然界、生活中的一些现象进行了生动的描摹，充

满儿童情趣。所选课文用词精炼，想象丰富，文体多

样，适合一年级孩子进行相关的语言训练与生活实践

拓展。

（一）科学性与想象力并存，注重生活经验的积

累。

本单元四篇课文及两篇阅读材料都巧妙地将科学

知识与儿童化的想象进行融合。《影子》写出了人与影

子形影不离的特点，有意识将“前后左右”的方位融

入课文，同时又把影子想象成“小黑狗”和好朋友，

表达了作者对影子的喜爱之情。《比尾巴》介绍了六种

动物尾巴的特点，用问答的方式，既直接对比不同动

物尾巴的不同之处，又有丰富的想象与拓展的空间。

《青蛙写诗》把池塘里美丽景物“蝌蚪、水泡泡、水

1

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

珠”拟人化，并把它们生动准确地想象成逗号、句号

和省略号。《雨点儿》用拟人化的手法，通过大雨点儿

和小雨点儿的对话，讲述雨点儿从云彩里飘落下来后，

大地所发生的变化。园地里所选的《古朗月行》及《谁

会飞》，也是科学性与想象力并存的阅读文本。

课文介绍了自然界和生活中的一些常识，需要充

分利用学生的生活经验来理解课文内容，也可以依据

课文内容进行相关的拓展，丰富学生对生活经验的积

累。

（二）多样性与趣味化并重，注重语言能力的提

升。

本单元所选的几篇课文及阅读材料中，有儿歌，

有儿童诗，有短小的童话体散文，还有古诗。内容贴

近儿童生活，短句较多，并且语气富于变换，朗朗上

口，适合继续训练学生的朗读能力。

《比尾巴》和《雨点儿》都有问答的形式，适合

进行疑问句和陈述句的朗读训练。这个单元还第一次

提出了分角色朗读的要求。《青蛙写诗》中有小蝌蚪等

多个角色的对话，《雨点儿》中有小雨点儿和大雨点儿

的对话，可以创设情境，引导学生读好角色说话的语

气。

本单元的另一个教学重点是初步建立句子的概念。

2

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

要引导学生认识逗号、句号，学会数句子。通过读出

逗号和句号的不同停顿，促进学生对句子的理解。

在单元教学中，要注意正音，引导学生在朗读训

练与拓展说话训练等活动中，主动识字，积累新词。

同时要注意引导学生知道汉字中有“上下结构”和“左

右结构”，学习把字按结构归类，抓住关键笔画写好生

字。

二、教学目标与教学重点

本单元在识字写字、朗读、课文理解、表达与拓

展等方面都有较明确的要求。

（一）识字写字

认识43个生字，10个偏旁和2个多音字；会写

17个字和3个笔画。能知道汉字有“上下结构”和“左

右结构”，学