教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷【典优】.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.给下列测量步骤排序（??）。

（1）数一数一共几拃

（2）一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）

（3）在相连处画线做记号

（4）从桌角开始

A.（4）（2）（3）（1）????B.（2）（3）（4）（1）????C.（1）（2）（3）（4）

2.选择小立方体做标准物的原因不包括（?）。

A.每边一样长，方便使用

B.比较小，可减少最后一个单位的度数问题，减小误差

C.方便粘在一起

D.只用一个小立方体，会降低测量的速度

3.下面哪个箭头最长?（?）

A.?

B.?

C.?

D.?

4.在测量物体的长度时，我们一般要测量（?）次。

A.1?????B.2?????C.3

5.下图铅笔图形长度从长到短的排序是（?）。

A.（1）（2）（3）???B.（2）（3）（1）???C.（1）（3）（2）???D.（2）（1）（3）

6.下面的动物谁最高（?）。

A.①????B.②????C.③

二.填空题(共6题，共30分)

1.想要直观地比较测量结果的长短，需要用（???）（填“相同”或“不同”）的标准物来测量。

2.利用“十进制”进行测量时优点有：（???）、（???）。

3.常用的尺子种类有（???）、（???）、（???）等。

4.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（???）、（???）再（???）进行比较。

5.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（???）刻度；标记线的间距（???）；标记线（???）出现；都有（???）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）

6.“拃”是指张开的（???）到（???）间最长的距离。

三.判断题(共6题，共12分)

1.小组合作时每个小组的测量结果是一样的。（??）

2.比较就是比较几种同类事物的异同、高下。（??）

3.在跳远比赛中，只有用尺才能比较距离。（??）

4.纸蛙跳多次太麻烦，跳一次的距离就能代表比赛的结果。（?）

5.用同样物体测桌子的长度的测量结果是一样的。（?）

6.用拃测量时需要将大拇指和中指打开。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

??6个?????差一点2根?????3块半

五.简答题(共2题，共9分)

1.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

2.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

六.综合题(共3题，共14分)

1.比一比：从短到长依次排起来。

2.子涵在测量桌子的宽度和高度，请你帮他完成表格吧！

桌子的宽度：

桌子的高度：

3.小红在测量课桌的长度和宽度，请你帮她完成记录。

课桌的长度：（???）拃多。

课桌的宽度：（???）拃多。

参考答案

一.选择题

1.A

2.D

3.C

4.C

5.B

6.C

二.填空题

1.相同

2.（1）提高速度?（2）方便计数

3.卷尺；直尺；软尺

4.起点；终点；在纸带上标出纸蛙跳了多远

5.0；相等；重复；数字

6.大拇指；中指

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.第二场比赛公平；小明的纸蛙跳的远

2.使用标准工具进行长度的测量。

六.综合题

1.1；3；2；5；4

2.3；6

3.6；3