一年级数学奥数讲义+练习-第4讲 移多补少(全国通用版,含答案).pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

学习奥数的好处：其一，思维能力的锻炼。奥数包涵了发

散思维、收敛思维、换元思维、反向思维、逆向思维、逻辑

思维、空间思维、立体思维等等二十几种思维方式，众所周

知，思维能力是一个孩子的智力的核心，如果一个孩子在小

学期间，思维能力得到了充分的锻炼，有什么比这更重要的

呢？奥数能够快速有效、全面提高孩子智商的工具。奥数学

习对开拓思路有着重要作用。奥数学习好的学生整个理科都

会比较优秀，因为数学是理科的基础，物理化学都需要数学

这个基础。正因为这个原因，重点中学喜欢招奥数比较好的

学生。学习奥数的好处：其二，提高孩子的智商又能发展孩

子的情商。奥数题基本上是比书上知识有所提高的内容，当

孩子在做题当中遇到困难，想办法战胜它时，那种来自内心

深处的喜悦比吃了十斤蜜枣还甜。在学习、比赛中，有失败、

有成功，让孩子从小就明白：不经历风雨怎能见彩虹的道理，

一句话：奥数让孩子学会了面对挫折、战胜困难，学会了永

不言败的精神，建立起良好的自信。可以说既提高孩子的智

商又能发展孩子的情商。学习奥数的好处：其三，在学习奥

数的过程中可以认识很多同龄的小伙伴。孩子在学习奥数的

过程中，一定是有很多志趣相投的小伙伴一起学习，一起参

加考试，这样可以扩大孩子的交往范围，增进与其他小伙伴

的友谊。

第4讲移多补少

【专题导引】

如果有两组数量不同的物体，怎样才能使它们同样多

呢？通过观察、比较，找出哪组多，多几个，然后把多的

一部分平均分成两份，其中一份补给少的那一组，这样两组

物体的数量同样多，这样做就是移多补少。

在解决移多补少的问题时，要弄清在怎样的情况下才变

得同样多，这里要移走的数量实际就是相差的数量的一半，

这样才能顺利地解决问题。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

【典型例题】

【B1】比一比，哪一行的★多？怎样移才能使两行★的颗数

同样多？

★★★★★★

★★★★

【试一试】想一想，怎样移，两行○的个数同样多？

○○○○

○○○○○○○○

【B2】移一移：

（1）从第一行拿1个爱心放到第二行，两行爱心的个数同

样多，第二行应摆几个？

第一行摆：□□□□

第二行摆：

（2）从第二行拿2个爱心放到第一行，两行的爱心个数

同样多，第二行应摆几个？

第一行摆：□□□□

第二行摆：

【试一试】移一移：

（1）从第一行拿1个○放到第二行，两行个数相等，

第二行应该摆几个？

第一行摆：○○○○○

第二行摆：

（2）从第二行拿2个○放到第一行，两行个数相等，

第二行应放几个○？

第一行摆：○○○○○

第二行摆：

【B3】妈妈买了两袋牛奶糖，第一袋有10颗，第二袋有4

颗，要使两袋颗数相等，应该怎么办？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

【试一试】小朋友排队，第一队有12人，第二队有6人，

要使两队人数相等，应该怎么办？

【A1】妈妈拿出2袋糖分给两个小朋友，一袋有8颗，一袋

有6颗。妈妈又买来4颗糖，怎样分，才能让两个小朋友糖

的颗数同样多？

【试一试】幼儿园小班1班有