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数字转型背景下校长领导力的优化路径
前言
传统的学校管理方式较为保守，校长在领导上习惯于依赖经验、直觉和手工操作，而数字化和智能化的管理模式要求校长具备快速决策、数据导向和创新驱动的思维。这种转变不仅需要校长在自身认知和管理方式上做出巨大调整，还要求他们具备较强的适应能力和技术背景。因此，如何打破传统管理思维的束缚，促进校长转变为现代数智领导者，是当前面临的首要挑战。
在数字化和智能化技术日益发展的背景下，教育质量的提升不仅依赖于教师的教学能力和学生的学习水平，也与学校管理的效率与科学性密切相关。数智领导力通过先进的管理技术和工具帮助校长优化学校内部的教学资
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