有关八年级历史教学计划(5篇).pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

有关八年级历史教学计划

一、指导思想

以教育部《普通高中历史课程标准》（实验）为宏观指导，以我

校教务处本学期工作要点为思路引领，以高中历史学科组总体教学要

求为切入点，结合历史学科的学科特点及高二年级历史备课组现有的

师资力量，进一步深化“目标-问题”引领教学模式在常规教学中的运

用，培养学生自主学习、合作探究的能力及正确的情感、态度、价值

观，切实提高课堂教学的实效性。

以本学期末的学业水平考试为工作的重中之重，务必做到课前精

细备课、课堂严谨教学、课后及时检查，督促学生夯实历史基础知

识，确保学业水平考试通过率百分之百，并为文科班的高三复习打下

坚实基础。

认真学习我校“目标-问题”引领教学模式的基本理念和基本思

路，结合历史学科的学科特色和高二年级的学生特点，精心编写导学

案，不断完善各个教学环节，在课堂教学中坚持以学习目标为引领、

以问题探究为主线、以自主学习和合作交流为主要方式，做到教材、

导学案和多媒体课件的有效结合，进而实现课堂的高效。

三、积极组织集体备课活动

1、解读教材。确定学习目标和学习重难点。

2、理清思路。优化设计教学流程，商榷突破重难点的基本方法。

第1页共11页

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

3、研究习题。对于理科班，选取与会考同等难度的试题，以求巩

固基础知识；对于文科班，可适当选取与高考难度相当的题目，以培

养其历史思维能力。

4、编写导学案。在集体解读教材、理清教学思路的基础上，分工

完成导学案的编写。

通过集体备课活动，力求做到学习目标统一、教学流程统一、教

学进度统一、作业任务统一。

四、严格规范常规教学

以____市高中现代化达标课堂观察六维度为基本要求，积极践行

我校“目标-问题”引领教学模式，严格规范常规教学。

1、明确学习目标。将每节课的三维目标以导学案和多媒体课件的

形式清晰地呈现在学生面前，并提醒学生认真阅读，使学生有的放

矢。

2、强化自主学习意识。将每节课的基本教学内容以问题的形式呈

现，通过设置层层深入、循序渐进的问题，引导学生自主学习、独立

思考。

3、开展合作探究活动。在学生自学的基础上，针对个别难点问

题，开展小组交流互助。

4、鼓励学生积极展示自我。鼓励学生以书面或口头的形式展示小

组探究的成果，以调动学生学习的积极性。

第2页共11页

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

5、点拨重点、难点。对于学生无法自主解决的问题，教师应予以

指导和讲解，用最通俗易懂的方式突破重点、难点。

6、重视课后复习巩固。依据学习目标，设置有梯度的课后练习，

以检验不同层次学生的学习情况。同时结合历史学科的特点，加强对

基础知识追踪检查的力度。

五、抓好学业水平考试相关工作

1、制定学业水平考试目标和任务，力争考试通过率百分之百。

2、按照既定教学进度，顺利完成必修三新授课的教学任务。

3、高度重视理科班的教学工作，加强