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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
五年级上册科学问答题和实验题
一、答题部分
1、举例说明，动物的牙齿和爪对动物的捕食有什么好处？
2、我们应当采取哪些措施保护我们周围的环境？
3、根和茎的作用各有哪些？
4、除了冬眠和迁徙外，动物还有哪些过冬的方法？
5、鱼的形态结构是怎样与水中生活相适应的？
6、仙人掌和莲在形态上有什么区别？为什么会有这样的区别？
7、骆驼适合生活在沙漠中，它的身体结构有哪些特点？
8、举例说明“靠山吃山，靠水吃水”的意思。
9、为了大自然和谐相处，人们都做了哪些努力？
10、说说使用温度计要注意什么？
11、热的良导体和不良导体各有什么用处，说说我们是怎样利用它
们的？
12、冬天，我们用手摸铁制的东西比摸木头制成的东西要凉一些，
为什吹？
13、夏季穿浅色的衣服，冬季穿深色的衣服，有什么道理？
14、分析“高斯号轮船”为什么能平安脱险？
15、暖气是怎样使屋内的空气变暖的？
16、厨房里的排风扇为什么要安装在比较高的地方？
17、羽绒服为什么会有很好的保暖效果？
18、买豆浆的阿姨为什么要用棉被把封好的豆浆包得严严实实的？
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
19、地质学家在考察喜马拉雅山时，意外的发现了海洋生物的化石。
根据这个发现你能推想喜马拉雅山地区很久以前是什么样的
么？
20、地震前有哪些征兆？
21、地震是怎样形成的？
22、地震发生时我们应该怎样做？
23、地震有哪些危害？
24、火山是怎样喷发的？火山喷发的岩浆是怎样运动的？
25、火山喷发有什么利和弊？
26、岩石在生产和生活中有哪些用处？
27、汽车的出现给人类生活带来了哪些好处和危害？
二、实验部分：
1、设计实验说明种子萌发需要的条件。
2、设计实验证明光对植物的生长有影响。
3、设计实验说明茎有传导水分的作用。
4、设计实验研究植物的向光性。
5、热的传递。
6、设计实验：铜、铁、铝、塑料传热的快慢一样么？
7、设计实验研究风的形成
8、研究热水变凉的方法。
9、研究山脉的形成实验，说出模拟的过程和方法。
10、火山喷发的模拟实验。
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
五年级上册科技活动教案
1.“小喷泉”
主备人活动时间第一周累计课时第1节
活动内容会制作简易的小喷泉。
1．乐于参与探究，敢于表达自己的想法。
2．通过操作感知吹的气越多，喷泉喷得越高；吹的气越
活动目标
少，喷泉喷得越低。
3．在实验中体验发现成功的快乐。
活动重点乐于参与探究，敢于表达自己的想法。
活动难点小喷泉形成的原理。
广口瓶2个、橡皮泥若干、吸管2根、适量的水、锥子1
活动准备
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