【化学】金属的化学性质课件--2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）下册.pptxVIP

6.2金属的化学性质;金属的物理性质;2007年12月，南宋古沉船“南海一号”于广东阳江附近海域被整体打捞出水，并移驻广东海上丝绸之路博物馆。在已发掘出水的逾18万件(套)文物中，有大量的金属器物。;1.为什么“南海一号”所载物品之中，金首饰仍然光彩夺目，银锭上的字迹仍依稀可辨，而铜镜却长满了铜绿?;2.从古至今，为什么金、银一直被人们用来制作比较贵重的首饰或者钱币?;金属化学性质的共性与差异性;●提出问题

金属有哪些主要的化学性质?

不同金属的化学性质有何差异?

●形成假设

金属可能与发生反应。说说你作出此假设的理由。另外，金属还可能与酸或某些化物溶液反应。;【实验6-3】金属与氧气反应

●回顾实验获取证据

请回顾以下实验:

a.常温下镁与空气中的氧气反应，易生成很薄的氧化膜;镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的氧化物(MgO)(如图6.2-2a)

;b.常温下纯铁不易与空气中的氧气发生反应;在纯氧中点燃铁丝火星四射，生成黑色的氧化物(Fe304)(如图6.2-2b)。

c.铜与空气中的氧气在加热时发生反应，生成黑色的氧化物(CuO)(如图6.2-2c)。

;a.常温下镁与空气中的氧气反应，易生成很薄的氧化膜;镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的氧化物(MgO)(如图6.2-2a);b.常温下纯铁不易与空气中的氧气发生反应;在纯氧中点燃铁丝火星四射，生成黑色的氧化物(Fe3O4)。

c.铜与空气中的氧气在加热时发生反应，生成黑色的氧化物(CuO)。;●分析解释现象

请写出相应反应的化学方程式:

a.镁在空气中燃烧

b.铁在氧气中燃烧

c.铜在空气中加热;●形成结论

●反思评价;记录实验现象，获取证据;●分析解释现象

请写出相应反应的化学方程式;●形成结论(2)能与稀酸反应产生氢气，

而却不能。

为什么有些金属能与稀酸反应产生氢气，有些却不能呢?

;①“真金不怕火炼”是金在高温下也不与_______反应，说明金的（填“物理”、“化学”)性质非常稳定。

②铝的化学性质很活泼，而铝制品却很难腐蚀为什么？

常温下铝与空气中的氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，阻止铝进一步氧化??铝制品具有耐腐蚀性。

;Fe+CuS04========FeSO4+Cu;●形成结论③

铝和铁都能与硫酸铜溶液反应得到单质铜，而铜却不能与硫酸铝溶液反应得到单质铝。

●反思评价为什么铝和铁都能与硫酸铜溶液反应，而铜却不能与硫酸铝溶液反应呢?;;KCaNaMgAlZnFeSnPbHCuHgAgPtAu

钾钙钠镁铝锌铁锡铅氢铜汞银铂金

它们能与稀硫酸和稀盐酸一类的稀酸发生反应

产生氢气。

排在氢以后的金属，如铜、银、金等

不能与此类稀酸反应，它们是不活泼的金属。

;在金属活动性顺序中，从左至右看，位置越靠前的金属，其活动性越强:

排在前面的活动性较强的金属，一般可把排在后面的活动性较弱的金属从其化合物溶液中置换出来。

例如铝和铁，它们排在铜之前，即它们的活动性都强于铜，故可将铜从硫酸铜溶液中置换出来。;铁钉与硫酸铜溶液的反应

铁条上有红色物质生成，溶液由蓝色变为浅绿色

我国古代人民智慧的体现之一：湿法冶金。

;思路与方法导引

认识一类物质性质的思路与方法

在认识一类物质的性质时，常常需要对这类物质进行多方面的探究实验，再根据大量的实验事实进行证据推理，找出这类物质的共性和差异性。

;在此基础上，还可以针对同一类物质在某种性质上的差异作进一步分析，尝试归纳概括出某种递变规律，进而更好地掌握该类物质的性质。

本单元中对金属物理性质及化学性质的探究过程便是如此。

;讨论与交流

1.在下面的反应中，反应物和生成物哪些是单质，哪些是化合物?请将答案填在下方的空格内。

2.这些反应都属于置换反应

;请你说一说什么叫置换反应，它和前面学习过的化合反应、分解反应有什么不同

;3.若以A表示单质，BC表示化合物，置换反应的通式应当怎样表示?

2.通式：A+BC=AC+B

;1.金属的主要化学性质:

(1)多数金属都能与氧气发生氧化反应，生成氧化物

(2)较活泼金属可与稀硫酸和稀盐酸一类的稀酸发生置换反应产生氢气。

(3)较活泼金属可与较不活泼金属化合物的溶液发生置换反应，将较不活泼金属置换出来。;2.金属活动性顺序:钾钙钠镁铝锌铁锡铅(氢)铜汞银铂金

3.由一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质与另一种化合物的反应叫置换反应