教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷【新题速递】.docxVIP

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.小球在斜面上会（??）。

A.滚动?????B.滑动?????C.静止不动

2.要想加快一个物体运动的速度，可以用的方法是（??）。

A.加大拉力?????B.减少拉力?????C.加重物体重量

3.坐在行驶的汽车里，看到的房屋和树木是（??）的。

A.静止的?????B.运动的?????C.不确定

4.可以通过测量物体通过相同（??）所用的时间的多少来判断物体运动的快慢。

A.速度?????B.时间?????C.距离

5.要想让小球在“过山车”轨道上的运动速度有快有慢，应该（??）。

A.增加轨道长度?????B.加大轨道坡度?????C.轨道设计成上下起伏?????D.轨道取直，减少弯道

6.通过实验，我们发现小球放在斜面上会（??）。

A.滑动????B.滚动?????C.静止不动

二.填空题(共6题，共20分)

1.小车的运动中，既有（???）运动又有（???）运动。

2.小王和小余是同学，小余坐在小王的东南方，则小王坐在小余的（???）方。

3.钟表指针的运动方式叫（???）。钟摆的运动叫（???）。

4.兔子和大象都奔跑100米，兔子用了9秒钟，大象用了12秒钟，（??）跑得快。

5.以（???）为中心，描述小球的位置时，可以用（???）判断方向，用（???）测量距离。

6.下图的两个摆，同时以相同的角度开始摆动，在15秒时间里，摆动次数多的是（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.过山车有斜面，车可以在上面滑落或爬升。（??）

2.物体在斜面上的放置方式不同，物体的运动情况也会不同。（??）

3.在运动会上，奔跑的学生相对于坐在看台上的观众是运动的。（??）

4.运动太复杂了，我们还不能去描述它。（??）

5.身边物体的运动仅有两种运动形式，即摆动和旋转。（??）

6.实验时我们一般分操作员、计时员和记录员，有时候也有发令员。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.请将物体的运动形式与相应的物体进行连线。

五.填表题(共1题，共6分)

1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。

六.简答题(共5题，共28分)

1.在同一条轨道上，怎样比较不同小球运动的快慢？

2.下图是2019年第9号“利奇马”台风的部分路径，你能描述“利奇马”经过浙江的具体方向吗？“利奇马”的台风眼主要经过哪些城市。

3.如果要让小球运动得更快，可以怎样改进“过山车”？

4.同一个小球在同一长度、不同高度的斜面上运动，你认为小球到达哪一个斜面底端的时间短？

5.请写出“过山车”设计要求。

七.材料题(共1题，共5分)

1.小猪搬南瓜

??猪妈妈要到菜地里采摘南瓜。小猪噜噜拍拍胸脯说：“妈妈，我是小小男子汉，我来帮你。”

??小猪噜噜来到菜地，摘了个最大的南瓜。他用双手搂着南瓜，想抱起来放在肩上扛回家。“哎呀，真重呀！”噜噜试着抱了几次都没有抱起来。噜噜试着用两只手推，但只推动了一点点，还累得直冒汗。

??噜噜直起身来，一边擦着脸上的汗水，一边想着办法。突然，他看到猴妹妹手上的小风车转得正欢。“有办法了！”小猪噜噜使了使劲，把南瓜侧立起来，咕噜噜、咕噜噜地向前滚，一直把南瓜滚回了家里。

??猪妈妈知道了，直夸他是个爱动脑筋的娃娃！

1.小猪噜噜用（??）的方法把南瓜送到了家。

A.平移?????B.转动?????C.滚动

2.下列物体的运动形式与猴妹妹的小风车一样的是（??）。

A.窗户?????B.指针?????C.注射器

八.综合题(共3题，共16分)

1.小明同学利用身边的材料制作“过山车”。

1.他的做法中，不合理的是（??）。

A.根据“过山车”设计要求绘制设计图

B.按照设计图拼搭“过山车”轨道，过程中对设计进行了微调

C.小明爸爸负责设计、搭建，小明只负责测试和完善

2.他想加快小球在过山车轨道上的运动速度，下列做法不可行的是（??）。

A.用更加光滑的轨道做过山车

B.增加过山车轨道起点的高度

C.降低过山车轨道起点的高度

2.综合探究

下表分别描述了天鹅和小汽车在运动过程中速度的变化，在前30秒，谁的速度快？请说出你判断的依据。

3.小明同学由山顶往下走时，走过的距离与所花时间之间的关系如下图。

小明在下山时，（???）时间段移动速度最快，速度是（???）米/秒；在（???）时间段移动速度最慢；在（???）时间段处于静止状态，没有移动距离。他30秒内一共走