标点符号知识点及运用经典练习PPT.pptVIP

标点符号;(二)标点符号的种类

1.点号：主要表示语言的停顿和语气。

句末点号：句号(。)、问号(?)、感慨号(!)

句内点号：逗号(，)、顿号(、)、分号(；)、冒号(：)

2.标号：主要表示词语的性质和作用，它包括引号(“”)、括号

(())、破折号(——)、省略号(……)书名号(《》);包括句号、问号、感慨号三种，表示一句话说完之后一个较大的停顿。;句号用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后一个较大停顿。;

①全国人民特别是广阔青年，都要认真学习和了解祖国的历史尤其是近代以来的历史。;问号用在一句话的末尾，表示疑问语气。;例如：

这难道不是你的错误吗

是谁创造了人类世界是我们劳动群众

;

例如：

明天是你去监考呢还是我去监考

这件事是让小张去做呢还是让小王去做

他很惊讶地说：“怎么总是走不容许”;3、有些表示委婉语气的祈使句，句末用问号。;4、有的问句，主语和谓语倒置，应注意把问号放在句末。

;5、有的句子里虽含有疑问词〔谁，什么，怎么样等〕，但并非真正发问，而是表达一个陈述语气，因而应用句号。;感慨号〔！〕

;例如：小张，你放着吧！;3、语气强烈的反问句也用感慨号。;句中点号;①这巨大的打击和难言的悲哀，几乎把他击倒了。

②他，就是我们的班主任刘老师。

③你啊，真不争气。;例如：

语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。;2．用于分行列举的各项之间。;顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。;注意点：

A、并列词语中如果有连词“和”“及”“与”“或”“或者”等就不必用顿号。

B、这个孩子看起来十八九岁的子。

C、今天第一二小组留下来值日。

;A、1．用于称呼语后边，表示提起下文。;;5．用于总括性话语的前边，以总结上文。;四、标号;1、表示直接引用的话

例如：

“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。;;3、表示特定称谓。

例如：“皮包骨”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。

4、有时用来引用成语、谚语、歇后语等。

例如：“如坐春风”，唔，让人开怀令人发奋的春风呵！;5、用于具有特殊含义的词语。;;②如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。

例如：我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处”;③引文不完整或者说引文作为自己话的一局部，这时，句末点号〔问号感慨号除外〕放在后引号的外面。

例如：写文章要做到“平字见齐，常字见险，陈字见新，朴字见色”;例如：

带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地在正门口——好象火车站剪票处一般的木栅子前面。

迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽局部──中央大厅。;例如：每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂有门路的带工……;③表示意思的转换，跳跃或转折。;④表示语音的延长。;⑤表示语音较大的停顿或中断。;⑥表示总结上文。

;⑦用在副标题前。

;括号〔〔〕[]〕;例如：

①中国人猿〔全名为“中国猿人北京种”，简称“北京人”〕在我国的发现，是对古人类学的一个重大奉献。

②他培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物。〔他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎，每天用一匙一匙地用牛奶喂它。〕;注意点：

A、括号里的注释应紧挨着要注释的内容

B、注释句子中某些词语的〔句内括号〕，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的〔句外括号〕，括注放在句末标点之后。句内括号内部可以有有逗号或分号，但不能有句号，即使是一个完整的句子，也不能点句号。;例如：

我第一次听见他唱：“二月里来，好风光，家家户户种田忙……”

她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”;②表示重复词语的省略。

;③表示列举同类事物的省略。;④表示静默或思考。

例如：我问：“你去吗？”

欧阳平：……

⑤表示说话断断续续。

例如：他：“好，好同志……你……你把它带给……”;6、表示话未说完，语意未尽。;注意点：

省略号就是表示“等”“等等”，所以省略号后面不必再用“等”“等等”。

;书名号〔《》〕

书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等名称。

例如：

《中学生》《语文报》《涛声依旧》;注意点：

①书名内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。;